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北京市昌平区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试...

更新时间:2024-07-12 浏览次数:234 类型:期末考试
一、单选题
二、多项选择题
  • 17. (2018九上·昌平期末) 如图中,滑动变阻器的接线方法正确的是(   )
    A . B .      C . D .
  • 18. (2018九上·昌平期末) 小刚家的电路简化后如图所示,由该电路可知 (   )


    A . 两孔插座中右边的那个孔连接的是零线 B . 图中的进户线有两根,分别是零线和火线 C . 电路中的灯泡和电视机正常工作时是并联的 D . 电能表是用来直接测量用电器总功率的
  • 19. (2018·丰台模拟) 下列说法中正确的是(   )
    A . 核电站发电时将电能转化为核能 B . 光是电磁波 C . 电磁波可以进行信息传递 D . 原子是由原子核和核外电子组成的
  • 20. (2018九上·昌平期末) 如图所示,在测量“小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为3V,闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表有示数,则出现上述现象的原因可能是(   )


    A . 滑动变阻器接入电路中阻值较大 B . 小灯泡短路 C . 滑动变阻器断路 D . 小灯泡断路
  • 21. (2019九上·开封月考) 物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时,常常采用控制变量法 .下列探究实验中,需要控制电阻不变的是(   )
    A . 探究通过导体的电流与导体两端电压的关系 B . 探究并联电路中,干路电流与支路电流的关系 C . 探究电流通过导体产生的热量与电流的关系 D . 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
  • 22. (2018九上·昌平期末) 几个同学在实验室中看到甲、乙两只外形相同的灯泡,铭牌标注如图所示 . 下面是他们在讨论中提出的几种说法,其中正确的是(   )


    A . 甲、乙两灯都正常发光时,甲灯的电功率大于乙灯的电功率 B . 甲、乙两灯都正常发光时,甲灯的电阻大于乙灯的电阻 C . 甲、乙两灯都正常发光时,通过灯丝的电流均为1A D . 两灯串联在9V的电源上时,通过它们的电流不相等
三、填空题
四、实验题
  • 27. (2018九上·昌平期末) 小磊连接了如图甲所示的实验电路,测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率:

    1. (1) 闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P置于端;(选填“B”或“C”)
    2. (2) 发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,灯泡L都不发光,且电压表、电流表均无示数 . 小磊用一个灯泡L0(规格与灯泡L相同)排查电路故障,第一次把灯泡L0的两端接在A、E接线柱上,第二次把灯泡L0的两端接在A、C接线柱上,发现两次实验过程中两个灯泡都发光且电压表均有示数 . 根据上述现象可判断出电路的故障是___________ .
      A . 电流表断路 B . 灯泡L断路 C . 滑动变阻器短路 D . 滑动变阻器断路
    3. (3) 故障排除后,闭合开关,移动滑片P到某处,此时电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填:“B”或“C”)端滑动;
    4. (4) 移动滑片P使电压表示数为2.5 V,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是W .
  • 28. (2018九上·昌平期末) 小明在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少是否有关”的实验中,连接了如图所示的电路,主要实验步骤如下:


    ①选用电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P到某位置,使电磁铁下端靠近并吸引大头针,观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N,断开开关,将n、N的数据记录在表格中;

    ②将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间,闭合开关,使电磁铁下端靠近并吸引大头针,观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N,断开开关,将n、N的相应数据记录在表格中 .

    根据以上叙述,回答下列问题

    1. (1) 这个实验中,用表示电磁铁磁性的强弱 .
    2. (2) 请写出小明实验过程中存在的问题:.
    3. (3) 请你针对小明实验过程中存在的问题,写出改正的步骤: .
  • 29. (2018九上·昌平期末) 在探究磁场对通电导体的作用时,小刚做了这样一个实验,如图甲所示,将三块相同的蹄形磁体并列放在桌上,将一根直导线水平悬挂在磁铁的两极间,导线的方向与磁感线的方向垂直,实验过程中,直导线所处空间的磁场强弱相同,有电流通过时导体会摆动一个角度,通过摆动角度的大小可以比较导线受力的大小 . 将“2、3”接入如图乙中的A、B两点间,导体摆动的角度较小,将“1、4” 接入如图乙中的A、B两点间,调节滑动变阻器使电流表示数保持不变,导体摆动的角度较大 . 请根据上述现象提出一个可探究的科学问题.


  • 30. (2020九上·浏阳期末) 小朋在探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验时,利用如图所示的甲、乙两套装置进行实验,其中“探究电流产生的热量与电阻大小是否有关”的实验装置是(选填“甲”、“乙”) .  实验中应控制的变量是通电时间和.


  • 31. (2018九上·昌平期末) 小月在探究“电路中一个可变电阻两端电压U 与通过它的电流 I 的关系”时,记录的实验数据如下表所示.请根据表中数据归纳判断:当I=0.5A时,U = V .


  • 32. (2018九上·昌平期末) 在探究通电螺线管的磁场时,小亮采用了如图所示的实验装置 . 闭合开关后,小亮将大头针靠近螺线管的两端,均未发现螺线管吸引大头针的现象 . 经检查,全部实验器材均无故障且连接无误 . 根据此现象,小亮得出结论:通电螺线管周围不存在磁场 . 实验桌上有:电源、开关、螺线管、细线、条形磁铁、玻璃板各一个,大头针、小磁针、铁屑、导线若干,请你利用这些器材,设计一个实验证明小亮的结论是错误的 . 写出实验步骤和实验现象 .


  • 33. (2018九上·昌平期末) 实验桌上备有如下器材:符合实验要求的电源(电源电压不变)、已调零的电压表和电流表、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个、导线若干 . 请你利用上述器材设计一个实验证明:电阻两端电压不变时,电阻消耗的电功率P与电阻R成反比 .要求:
    1. (1) 画出实验电路图;
    2. (2) 写出实验步骤;
    3. (3) 将实验数据记录表格补充完整 .
五、计算题

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