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浙江省慈溪市2017-2018学年九年级上学期科学期末考试试...

更新时间:2018-03-02 浏览次数:593 类型:期末考试
一、选择題
二、填空題
  • 16. (2018九上·慈溪期末)                                           
    1. (1) 某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,该反应质量守恒定律(选填“符合”或“不符合” )

    2. (2) 由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是(填序号)。

      ①物质种类②元素种类③分子种类④分子数目⑤原子种类⑥原子数目

  • 17. (2018九上·慈溪期末) 自然界中的碳循环主要通过二氧化碳来进行,它主要可分为三种形式,第一种形式是通过绿色植物的将大气中的二氧化碳和水合成碳水化合物(糖类);第二种形式是通过植物、动物、人、细菌等生物的生成二氧化碳并释放到大气中;第三种形式是煤、石油、天然气等燃料的燃烧生成二氧化碳并释放到大气中。
  • 18. (2018九上·慈溪期末) 现有甲、乙、丙三支试管。

    1. (1) 向第一支试管中加入一定量的过氧化氢溶液,现象如图甲;向第二支试管加入一小块猪肝,再加入适量的过氧化氢溶液,现象如图乙;向第三支中加入少量二氧化锰粉末,再加入适量过氧化氢溶液,你将会看到的现象是
    2. (2) 比较以上三个试管中发生现象,在实验室制氧气选用催化剂时,比较合适的是(选填:“猪肝”或“二氧化锰”)。
    3. (3) 催化剂在化学反应中的作用为
  • 19. (2020九上·绍兴月考) 如图所示,是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、橫截面积相同。
    1. (1) 甲图能用来探究电流产生的热量与的关系,滑动变阻器的主要作用是
    2. (2) 在乙图中,主要探究的是电流产生热量与的关系,闭合开关一段时间后,瓶中煤油的内能更多。
  • 20. (2018九上·慈溪期末) 甲、乙、丙、丁四种物质之间转化关系如图所示,其中丁是一种红色的固体。则物质甲是,从乙的转化为丙的化学方程式为

  • 21. (2018九上·慈溪期末) 化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。

    1. (1) 请你在编号②处填入一种物质
    2. (2) 根据右图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质
    3. (3) 若编号④的物质是盐。请你写出符合编号④的一个化学方程式:
  • 22. (2018九上·慈溪期末) 如图所示,水平地面G点两侧粗糙程度不同,物体一直受到沿水平方向5N的拉力F,物体经过E点开始计时,每经过相同时间,用虚线框记录物体的位置,物体在EG段做匀速直线运动,则:

    1. (1) 拉力F在EF段所做的功(选填“大于”、“等于”或“小于”,下同)在GH段所做的功。
    2. (2) 拉力F在EF段的功率在GH段的功率。
三、实验探究题
  • 23. (2018九上·慈溪期末) 小明在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的活动时,用长铁钉子做成的四脚小方凳、不同质量的砂袋和一盆细砂,做了以下实验,如图所示,比较分析后回答问题。

    1. (1) 本活动中,势能大小是用来显示的。
    2. (2) 根据甲、乙两图中的实验可以探究的问题是
    3. (3) 比较甲、乙、丙三图中的实验结果可以得出的结论是
  • 24. (2018九上·慈溪期末) 同学们在验证氢氧化钙的化学性质时,分别取少量氢氧化钙溶液于四支试管中,做了以下实验:

    A.         B.         C.         D.

    请根据实验回答下列问题。

    1. (1) A中观察到的现象是
    2. (2) C中无明显现象。为证明氢氧化钙与盐酸能发生反应,于是他们向B中滴加稀盐酸,当观察到时,说明两者发生了反应。
    3. (3) 实验结束后,同学们将上述四支试管中的物质倒入同一烧杯内,烧杯底部有白色固体,上层为有色溶液。为处理废液,过滤后,向有色滤液中加入稀盐酸,有气泡产生,继续加稀盐酸至溶液颜色恰好消失,此时溶液中的溶质为(除酚酞外)。
  • 25. (2018九上·慈溪期末) 在做“实验室制取二氧化碳气体”的实验中,下图中的一些装置可供选择。请根据要求选择器材并回答问题。

    1. (1) 制取二氧化碳气体时,发生装置B相对装置A的优点是
    2. (2) 可选的收集装置有(选填字母)。
    3. (3) 欲干燥二氧化碳气体,应将气体先通过装置F,然后再收集,那么装置F中应加入的药品是
  • 26. (2018九上·慈溪期末) 在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值40Ω。

    1. (1) 请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;
    2. (2) 同学们进行试接时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是(选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器断路”);
    3. (3) 某次实验中,同学们看到电压表示数为1. 8V,要使灯泡L正常发光,移动滑片P 时眼睛应注意观察(选填“电流表”或“电压表”)示数,当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
四、解答题
  • 27. (2018九上·慈溪期末)   1924年英国科学家从柠檬中提取得到维生素C(C6H8O6),它与柠檬中的柠檬酸(C6H8O7)相比较。
    1. (1) 它们都是(选填“有机物”或“无机物”)。
    2. (2) 它们的组成元素(选填“相同”或“不同”)。
    3. (3) 质量相等的维生素C和柠檬酸,如果与足量氧气反应,最终生成的二氧化碳质量之比为
  • 28. (2018九上·慈溪期末) 某实验室的废液中含有CuSO4、FeSO4和H2SO4,为回收硫酸亚铁和金属铜,设计了如下图所示流程:

    则步骤①的操作是,步骤①发生的化学反应方程式为,步骤③中发生的化学反应的基本类型为

  • 29. (2018九上·慈溪期末) 小明同学学习了有关金属的知识后,做了以下设计和实验。
    1. (1) 探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动顺序,他她设计了四个方案,其中你认为不可行的是。反应Cu + 2AgNO3 = Cu(NO32 + 2Ag发生在方案中。

      A. Fe、Ag、CuSO4溶液                   B. Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸

      C. Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液            D. Cu、Ag、Fe、稀盐酸

    2. (2) 将铁粉加入盛有ZnSO4和CuSO4 , 混合溶液的烧杯中,充分反应后过滤,在滤渣中滴入稀盐酸,有气泡产生。据此判断,滤渣中含有;滤液中的溶质是
  • 30. (2018九上·慈溪期末) 一种气体可能含有N2、H2O(气)、CO2、H2和CO中的一种或几种,某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成(A中试剂足量)。

    该同学观察到的现象为:A、E中澄清的石灰水变浑浊,B、F中无水硫酸铜变蓝,C中浓H2SO4无明显变化,D中氧化铜转化为一种红色物质。于是他得到如下结论:气体中①肯定不含CO2;②肯定含CO;③肯定含H2O(气);④肯定含H2;⑤可能含N2。你认为不正确的结论是(填序号)。为使实验得到正确结论,须将上述实验中的仪器装置重新连接,你认为合理的排列顺序是(填代号)。其中D中所发生的变化称为金属氧化物的,F中无水硫酸铜的作用是

  • 31. (2018九上·慈溪期末) 如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以力F向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10s,使绳端匀速向下移动了1.5m,重为G物=550N的物体匀速上升了0.5m,已知每个滑轮的质量均为m轮=5kg,滑轮与轴间的摩擦可以忽略不计(g=10N/kg)。

    1. (1) 按题意画出滑轮组的绕绳。
    2. (2) 人所做功的功率多大?
  • 32. (2018九上·慈溪期末) 电动环保车因环保经济在许多旅游景区己广泛投入营运。如图1 所示的电动环保车,有关技术参数如下表。

    空车质量

    1200kg

    电动机额定功率

    5kw

    满载乘员

    10人

    电动车额定电压

    48V

    满载时轮胎与地接融面积

    4×250cm2

    最大车速

    18km/h

    电动机效率

    80%

    平路续驶里程

    ≤180km

    根据技术参数和具体要求,求解下列问题:

    1. (1) 用图2甲中的专用插线板给电动环保车充电,请在图2乙中画出插线板内部开关和插座的连线,并接入家庭电路,要求:插线板上的开关可控制插座的通、断。
    2. (2) 经测定以额定功率匀速行驶时,电动环保车将电能转化为机械能的效率为80%,受到的阻力是人和车总重的十分之一。电动环保车某次充电储存了60kW·h的电能,如果车和人的总重力为16000N,则该车以额定功率匀速行驶时,本次充电最多可连续行驶多长的路程?
  • 33. (2018九上·慈溪期末) 从废铝锅上剪下6g铝片(表面被氧化,且含有不与酸反应的杂质)放在烧杯中,将100g稀盐酸分5次加入烧杯中,测得烧杯中物质的质量变化如下表所示,求:


    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加盐酸的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    烧杯中的质量/g

    26

    46

    65.9

    85.8

    105.8

    1. (1) 第5次加入稀盐酸时,烧杯中溶质是(填化学式)。
    2. (2) 在右图中画出生成H2的质量与所加稀盐酸的质量关系。

    3. (3) 所加稀盐酸的容质质量分数。
    4. (4) 己被氧化的铝占未被氧化前铝片的质量分数。

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