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人教版(新课程标准)四年级下册语文期末复习测试卷(三)

更新时间:2018-05-14 浏览次数:297 类型:期末考试
一、基础知识与积累运用
  • 1. 按注音写词语

    dàn shēng

    bào qiàn

    qīng kē

    zhǎo zé

    shū zhuāng

    yí hàn

  • 2. 形近字组词

         剪     跨     垫     桅

         煎     垮     势      跪

  • 3. 写出下列词语的近义词或反义词

    近义词:碰巧——       舒畅——       凶恶——

    反义词:消失——       漂亮——        聪明——

  • 4. 给划线的字注音

    ①田野里,什么声响着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声,忽高忽低,那么欢快,那么柔美。

    ②下午我明明打算去书店买书,中午回家时我们该和妈妈说一声,免得回家晚了他们着急。

  • 5. 在横线上填上恰当的词语

    的魔鬼          的菜园          的蔬菜

    的目光          的神情          的翡翠

  • 6. 按要求完成句子。   
    1. (1) 从前有一个渔夫,家里很穷,他自己立下一条规矩,每天至多撒四次网。(填关联词语)
    2. (2) 远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。(判断修辞)
    3. (3) 夜空中的小星星一闪一闪的。(改拟人句)
    4. (4) 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。(改病句)
二、阅读积累与运用
  • 7. 阅读下文,回答问题

        苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突热生病了。住院时,她接受了3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕  可怕)的,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,______每天顶着一(颗  棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

        得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……  就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重  郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴  带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

        星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……

        可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

        日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子,而同学们呢,似乎也忘了。

    1. (1) 在文中括号里选择一个恰当的词语。

      (害怕  可怕)                一(颗  棵)

      (慎重  郑重)地在班上宣布     (戴  带)

    2. (2) 在第1自然段的横线上填上合适的关联词。

      她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,每天顶着一(颗  棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

    3. (3) “她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……”,她们会商议些什么?
    4. (4) “她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了?
    5. (5) “她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。”她为什么笑了?
  • 8. 阅读下文,回答问题    以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
    1. (1) 文中划横线的句子中,用比喻每根细丝的形状,还可以用来比喻。
    2. (2) 我会用文中的词语或句子来回答。

      ①爬山虎脚生长的地方:

      ②爬山虎脚的样子:

      ③爬山虎脚的颜色:

    3. (3) 这段话主要写了(    )
      A . 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。 B . 爬山虎的脚的位置、形状和颜色。 C . 爬山虎生长的地方及叶子。
    4. (4) 判断作者是怎样观察的,把序号填在横线上。

      A.细心观察        B.连续观察

      ①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。

      ②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

三、习作
  • 9. 请同学们在课外搜集各方面新闻,召开“小小新闻发布会”,然后把活动的过程写下来。

    提示:写出感兴趣的新闻,发表自己的看法和见解。叙事详细,语句通顺即可。

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