当前位置: 初中生物学 /北师大版(2024) /七年级下册 /第四单元 生物圈中的人 /第10章 人体的能量供应 /第2节 人体细胞获得氧气的过程
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2017-2018学年北师大版生物七年级下册同步练习:10....

更新时间:2018-03-06 浏览次数:210 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 空气和食物的共同通道是(  )
    A . B . C . D . 气管
  • 2. 在呼气时,膈肌和胸廓容积的变化是(  )
    A . 膈肌收缩,胸廓容积缩小 B . 膈肌舒张,胸廓容积增大 C . 膈肌收缩,胸廓容积增大 D . 膈肌舒张,胸廓容积缩小
  • 3. 下图模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述,错误的是(  )

    A . ③和④分别模拟胸廓和膈 B . ①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁 C . 图甲模拟吸气过程 D . 图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升
  • 4. 呼吸道能在一定程度上清洁吸入的空气,与此无直接关系的是(  )
    A . 鼻毛 B . 鼻黏膜 C . 会厌软骨 D . 气管黏膜上的纤毛
  • 5. 吸气时,血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是(  )
    A . 血液中有二氧化碳,肺泡内没有二氧化碳 B . 血液中没有氧气,肺泡内有氧气 C . 血液中二氧化碳的含量高于肺泡内二氧化碳的含量 D . 血液中二氧化碳的含量低于肺泡内二氧化碳的含量
  • 6. 下列关于人体呼吸道的叙述,不正确的是(  )
    A . 我们吐出的痰是在呼吸道内形成的 B . 呼吸道都有骨或软骨作支架,能保证气流通畅 C . 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人的鼻子大,这有利于预热冬天寒冷的空气 D . 在患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的空气起到了充分的预热和清洁作用
  • 7. 右图为肺泡内的气体交换示意图,下列叙述正确的是(  )

    A . 过程a与b是通过气体扩散作用实现的 B . 气体c代表二氧化碳,气体d代表氧 C . 与血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧 D . 血管乙中的血液进入心脏时最先进入右心房
  • 8. 下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线BC段的变化中,膈肌的舒缩状态和胸廓容积的变化分别是(  )

    A . 膈肌收缩,胸廓容积缩小 B . 膈肌舒张,胸廓容积增大 C . 膈肌舒张,胸廓容积缩小 D . 膈肌收缩,胸廓容积增大
  • 9. 右图为胸廓和肺的示意图,当肋间外肌和膈肌收缩时,图中三部位压力由大到小的顺序是(  )


    A . b<c<a             B . a<b<c C . a<c<b             D . c<a<b
  • 10. 当血液通过肺泡周围的毛细血管时,氧气含量会发生变化,下图能正确表示该变化的曲线是 (  )
    A . B . C . D .
  • 11. 下图模拟膈肌的运动,请据图回答下列问题。


    1. (1) 在这个装置中,图中所示各部分分别表示什么结构?

      A.,B.,C.,D.,E.

    2. (2) 图甲表示,图乙表示
    3. (3) 吸气时,肋间外肌和膈肌,使胸廓容积,肺容积随着,肺内的气体压力相应,气体便被吸入。
    4. (4) 呼气时,肋间外肌和膈肌,使胸廓容积,肺容积随着,肺内的气体压力相应,气体便被排出。
  • 12. 请根据下列短文回答问题。

    我叫氧气,一天,我随同二氧化碳、氮气等,利用主人吸气的机会,来到主人的鼻腔丛林,开始了不平凡的旅行。我闯过几道关卡后,终于乘上旅游快艇,顺着一条红色河流来到一个叫细胞的王国,在这个王国的某一间大房子里,为了主人的需要,我发挥了最大作用,但我也消失了。

    1. (1) 氧气进入的丛林指鼻腔中的。 
    2. (2) 文中氧气乘坐的“旅游快艇”指的是,氧气在肺泡处和组织处气体交换都是通过实现的。
    3. (3) 氧气发挥作用的“大房子”指,请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了,请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路(在箭头上标明气体名称)。


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