2017-2018学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第1...

炸   酒   输    掌  咬

昨   洒   偷    拳  狡

弹：dàn  tán     咽：yān  yàn    yè

①这样  我  一件事  听说过。

②被炸死  当场   两名   儿童。

③躺在  小男孩  草垫上 很快地。

南    子    车    米    女

俞    青    犬    瓜    良

炸 医 输 眉 垫 酒 掩 咬 拳 柔

半包围结构：  

上下结构：  

左右结构：

式———— 、————

交———— 、————

试图—  竭力—   安慰—  持续不断—

胳膊（bo  bō）     消息（xi  xī）     捂住（wǔ wù）

掩盖（yǎn  yuǎn）  呜咽（yè  yān）   抽泣（qì  lì）

文中用了不少描写“哭”的词：“啜泣”、“哭泣”、“抽泣”、“呜咽”，想一想，它们的意思各是什么？为什么用表示不同的哭的词？

啜泣    抽泣    哭泣

①他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止。

②过了一会儿，他突然了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

③他持续不断地低声。

zhì    止    序    旗     敬

xíng   态    号     为    场

伤    消    孤   掩    竭

份    梢    狐   俺    渴

如果……就……  因为……所以……  只要……就……

①小姑娘伤得最重，不立刻抢救，会因为休克和流血

过多而死去。

②马上为小姑娘输血，可以挽救小姑娘的生命。

③小姑娘是阮恒的朋友，阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。

①但过了一会儿，他又开始并再一次用手他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

②接着，他那不时的变成持续不断的低声。他眼睛着，用牙咬着自己的，想竭力抽泣。

例  小男孩躺在草垫上。

小男孩很快地躺在草垫上。

①一只小手举起来。

一只小手举起来。

②医生安慰他。

医生安慰他。

在一次战争中，一个小姑娘受了，急需，一个叫的小男孩给她输血的事。从小姑娘的遭遇中，我们体会到了战争的，但是，从阮恒的身上我们又看到了朋友间那份真挚的。死亡是可怕的，在死亡面前，是朋友让我们看到了活的。

    过了一会，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用（令 另）一（只 支）手捂住脸。 “疼吗，阮恒：”医生问（到 道） 阮恒（摇 遥）头。但过了一会，他又开始呜咽，并（在 再）一次试图用手掩盖他的痛苦。

输血过程中，阮恒一开始一动不动。过了一会儿，他突然啜泣了一下，并   迅速用手捂住脸。又过了一会儿，他开始呜咽，接着他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生想安慰他，他突然停止了哭泣。