实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 | 将钯丝伸入稀盐酸 | 将银丝伸入PdCl2溶液 | 将铂丝伸入PdCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 银丝表面析出固体 溶液中出现白色沉淀 | 无明显现象 |
由上述现象可知,钯在金属活动性顺序中位于( )
①属于单质的是;
②天然气的主要成分是;
③汽水中含有的酸是;
④用于冶炼金属的氧化物是;
⑤能用于人工降雨的是。
①从分类角度:蒸馏水(填“是”或“不是”)氧化物;
②从微观角度:构成水的微粒是(填名称);
③从变化角度:自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是。净水过程中常用液氯(Cl2)作消毒剂,液氯注入水后发生反应的微观示意图如下:
在上述反应前后,存在形态没有发生改变的元素是。
④从应用角度:生理盐水的溶剂为;
⑤从环保角度:提倡节约用水,保护水资源。不合理的做法是。
A.淘米水浇花
B.使用节水龙头
C.废水处理达标后排放
D.实验后的废液直接倒入下水道
①图中a点的含义是,60℃时,两物质中溶解度较大的是;
②当硝酸钾中含有少量氯化钠时,可采用的方法提纯硝酸钾;
③将氯化钠的饱和溶液转化为同温下的不饱和溶液,可采用的方法是;
④如图所示,10℃时向硝酸钾溶液(底部有Xg硝酸钾晶体)中加入10g水并充分搅拌,恢复至10℃,正确的说法是。
A.所得溶液一定饱和
B.溶质质量一定变大
C.溶质质量分数可能变大
D.若X< 2.1g,所得溶液不饱和
⑤工业上用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠。反应原理是:
2NaCl+2H2O H2↑+Cl2↑+2NaOH。
Ⅰ.该实验中正极产生的气体呈黄绿色,具有剌激性气味,该气体是(填“H2”或“Cl2”)。向电解后的溶液中滴加硫酸铜溶液,可观察到,证明反应生成了氢氧化钠。
Ⅱ.电解食盐水时,若有0.5molNaCl参加反应,生成氢氧化钠的质量是g。(根据化学方程式列式计算)
【实验室制取氧气】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气。
①写出图中仪器名称a b;
②写出装置A中发生反应的化学方程式。实验过程中,观察到装置B中白色固体变蓝、C、D中无明显现象,写出装置B中发生反应的化学方程式;
③装置E用于收集氧气,请在图中将导管补画完整;
④若E中氧气已集满,将带火星的木条放在导管口m处,可观察到;
【潜水艇里制氧气】潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)制取氧气,反应原理是:
2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2。乙组同学欲用过氧化钠制取干燥的氧气。他们更改了上图装置中的一些药品后进行实验,装置内的药品如下:
乙组实验 | 装置A | 装置B | 装置C | 装置D |
装置内药品 | 大理石、稀盐酸 | 过氧化钠 | 氢氧化钠浓溶液 | 无水硫酸铜 |
⑤乙组实验:装置A中发生反应的化学方程式,C装置中氢氧化钠溶液的作用是;
⑥在甲、乙两组实验中,装置D的作用是否相同?阐述理由。
实验装置 | 实验步骤 | 实验现象或方程式 |
Ⅰ 向三颈瓶内倒入一定量的碳酸钠溶液,并滴加酚酞; | 溶液变色。 | |
Ⅱ 按图A所示连接装置,将注射器1的长针头伸入瓶内液面下,抽取少量碳酸钠溶液; | 注射器1中液体变浑浊,写出反应的化学方程式。 | |
Ⅲ 将注射器2中的稀硫酸完全注入三颈瓶中。 | 在整个过程中,能观察到的实验现象有。 |
②甲、乙两组同学在研究碳酸钠和澄清石灰水的反应时发现了新问题,实验操作及现象如图B所示。
图B
【猜想与假设】
猜想:与澄清石灰水的浓度或碳酸钠溶液的浓度有关
假设一:若使用更大浓度的石灰水,会迅速产生浑浊。
假设二:若使用更大浓度的碳酸钠溶液,会迅速产生浑浊。
经讨论,饱和石灰水的浓度已达最大值(室温),因此假设一(填“成立”或“不成立”)
分别向盛有2 mL、不同浓度的碳酸钠溶液滴加滴饱和石灰水,记录现象如下:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
碳酸钠溶液的浓度 | 0.5% | 0.8% | 1% | 5% | 8% | 10%(饱和) |
实现现象 | 浑浊 | 浑浊 | 浑浊 | 不浑浊 | 不浑浊 | 不浑浊 |
由上表信息可知,假设二是否成立?(填“是”或“否”)。
甲组同学重复进行了图B中乙组同学的实验,观察到溶液迅速浑浊。甲组同学和乙组同学实验操作的不同之处是。