浙教版科学八年级下学期2.2 物质的微观粒子模型同步测试-在线组卷

1. “超临界水”(水分子中含有一个氧原子和两个氢原子)因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“小空心圆”表示氢原子，“

”表示氧原子，下列模型中，能表示“超临界水”分子的是（）

A .

B .

C .

D .

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2. 物质的构成与原子和分子的关系正确的是（）

A . 分子 $\text{[math]}$ 物质 $\text{[math]}$ 原子 B . 分子 $\text{[math]}$ 原子 $\text{[math]}$ 物质 C . 原子 $\text{[math]}$ 物质 $\text{[math]}$ 分子 D . 原子 $\text{[math]}$ 分子 $\text{[math]}$ 物质

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3. (2024七下·义乌开学考) 氧气在一定条件下变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是（）

A . 氧分子的体积 B . 氧分子的间隔 C . 氧气的化学性质 D . 构成氧分子的原子

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4. 若用“空心圆”表示碳原子，用“实心圆”表示氧原子，则保持二氧化碳的化学性质的粒子可表示为（）

A .

B .

C .

D .

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5. 下列关于分子和原子的说法，错误的是（）

A . 分子和原子都可以构成物质 B . 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C . 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子 D . 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小

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6. (2023八下·定海期中) 下列各图是气体微粒的示意图，图中“空心圆”和“实心圆”分别表示两种不同的原子，那么其中表示同种分子的是（）

A .

B .

C .

D .

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7. “一滴水中约有1.67×10²¹个水分子”说明了（）

A . 分子很小 B . 分子可以再分 C . 分子之间有间隔 D . 分子在不断地运动

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8. 微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述，不正确的是（）

A . 微粒有大小 B . 微粒有质量 C . 微粒间有间隔 D . 微粒不运动

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9. 如图所示是电解水的过程中水分子分解的示意图。

（1）从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分裂成和，分裂出来的又重新组合成，它们不再有水的化学性质。可见，是保持水的化学性质的最小微粒。
（2）由该实验可知，分子由构成，是化学变化中的最小粒子。分子和原子的本质区别是。

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10. 用“

”和“

”分别表示氮原子和氧原子，如图所示是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：

（1）在B图中将相关粒子图形补充完整。
（2）此过程中发生变化的粒子是。
（3）结合该图，从微观角度解释由A到B变化的实质是。

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11. 如图所示为氧化汞受热分解的示意图(图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子)。

根据图示你得出的结论有：①从物质构成角度看，；②从物质变化角度看，。(各写出一条即可)

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12. 固态碘受热后变成了紫红色的碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变成蓝色，这说明（）

A . 分子在不停地运动 B . 分子间有一定的间隔 C . 分子有一定的大小 D . 同种分子化学性质相同

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13. 分子是构成物质的一种粒子，下列有关分子的叙述中，错误的是（）

A . 受热时分子的体积逐渐变大 B . 降温时分子的运动速率减慢 C . 液体蒸发变成气体，分子间间隔变大 D . 电解水生成氢气和氧气，说明分子是可分的

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14.

读图回答下列问题：

（1）过氧化氢分子中有种原子；甲醛分子中有种原子；1个甲烷分子中有个原子；1个甲醛分子中有个原子；1个水分子中有个原子。
（2）比较氢分子(或氧分子)与水分子，可得出什么结论？。
（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？。

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