当前位置: 初中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江苏省苏州市区2017-2018学年七年级上学期历史期末考试...

更新时间:2018-04-24 浏览次数:331 类型:期末考试
一、选择题
二、判断题
三、填空题
四、综合题
  • 28. (2018七上·苏州期末) 阅读以下材料,回答问题

    材料一:今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

    ——王家范《中国历史通论》

    材料二:初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。”

    ——《史记·秦始皇本纪》

    材料三:

     

    1. (1) 材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经起到怎样的积极作用?
    2. (2) 材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年?材料中的“寡人”在地方上推行什么制度?
    3. (3) 材料三反映了汉武帝巩固“大一统”在政治上采取的什么措施?结合所学知识回答汉武帝采纳董仲舒的建议在思想上采取了什么措施?
  • 29. (2018七上·苏州期末) 改革是社会发展的推动力,任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料,回答问题。

    材料一:商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉 。

    ——马非百《秦集史》

    材料二:行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。

    ——《史记·商君列传》

    材料三:魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”

    ——《资治通鉴》

    材料四:就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“群逐马如卷蓬,左射右射必叠双”

    ——《飘逝的岁月—中国社会史》

    1. (1) 据材料一,指出商鞅变法的有利条件;结合所学知识回答商鞅变法得到了秦国哪位君主的大力支持。
    2. (2) 据材料二并结合所学知识回答商鞅变法中哪项措施最能激励人们“勇于公战”?
    3. (3) 据材料三指出孝文帝所采取的哪项改革措施?并结合所学知识回答孝文帝改革迁都至何处。
    4. (4) 据材料四并结合所学知识,分析孝文帝改革有何积极作用?
  • 30. (2018七上·苏州期末) 阅读以下材料,回答问题。

    材料一:《汉书·张骞传》:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。”

    ——人教版初中历史教科书

    材料二:丝绸之路路线图:

    材料三:丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时,中国文化……基督文化也相互间交集共生。

    ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

    材料四:2017年5月14日至15在中国北京举行了“一带一路”国际合作高峰论坛,中国国家主席习近平指出:“一带一路”建设植根于丝绸之路的历史土壤,重点面向亚欧非大陆,同时向所有朋友开放。不论来自亚洲、欧洲,还是非洲、美洲,都是“一带一路”建设国际合作的伙伴。“一带一路”建设将由大家共同商量,“一带一路”建设成果将由大家共同分享。

    1. (1) 据材料一回答,为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢?张骞通西域后,西汉政府在西域设置了什么作为管理西域的最高长官。
    2. (2) 请参照材料二中图二写出这条丝绸之路的起点A、经过地B的地名。

      A:, B:

    3. (3) 据材料三并结合所学知识,说说古代丝绸之路的作用
    4. (4) 根据材料四,指出今天“一带一路”的价值或作用。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息