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广东省汕头市龙湖区2017-2018学年七年级上学期生物期末...

更新时间:2018-03-16 浏览次数:281 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 35. (2018七上·龙湖期末) 下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答问题。

    1. (1) 若A经过a过程形成B1~B4几种不同形态的细胞群,则a生理过程指的是
    2. (2) 根据B1~B4各种细胞的形态特征可以推测,B3属于组织,它终生保持能力,如根尖的就属于该种组织。贯穿玉米植株的组织是[],它有运输水和无机盐的及运输有机物的
    3. (3) C代表的结构层次为
    4. (4) 若D表示一株正在开花的玉米植株,为保证其更充分地传粉,可对其进行。具体的操作方法是取纸袋套住玉米的雄蕊,轻摇玉米茎秆,收集花粉,然后将其倾倒在雌蕊的柱头上。
    5. (5) 玉米植株适宜种植在疏松的土壤,土壤板结时要松土,这主要是促进根部细胞的
  • 36. (2018七上·龙湖期末) 某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动,下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象。

    如图甲,①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水;②取30粒发育完好的大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上;③用透明玻璃杯盖将三个杯子的杯口密封好,其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理;④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后,观察现象,结果发现A、B两杯内的种子全部萌发,C杯内的种子都没有萌发。请分析回答问题。

    1. (1) 如果几位同学的设计思路是把A、B两杯作为对照实验,由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要”,分析这组对照实验的结果,可以得出的结论是
    2. (2) A,B,C杯中,A和B是一组对照实验,也是一组对照实验,通过该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要
    3. (3) 萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。图乙中的③由大豆种子中的发育而成。
  • 37. (2018七上·龙湖期末) 图1中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程,图2是绿色植物叶片横切面结构示意图,据图回答

    1. (1) 图1中表示光合作用的是[],这一生理过程主要在图2中的结构[]中进行的。
    2. (2) 图1中表示蒸腾作用的是[],A,B,C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图2叶片上的[]进出植物体的。
    3. (3) 图2中的③是 ,它属于组织。
    4. (4) 小李同学利用图1所示植物作为实验材料,设计如下实验步骤①将植物的两片叶片(标记为a、b)分别用含25%的氢氧化钠溶液和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到48小时。②将植物放到阳光下照射4小时。③将两片叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,这样处理的目的是让溶解在酒精里,待叶片变成黄白色时,取出叶片并用清水漂洗,滴上碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察a、b叶片的颜色变化。预期的实验结果a叶片加碘后,b叶片加碘后。该实验说明光合作用需要

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