部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第20课古代诗...

更新时间：2018-03-15 浏览次数：1008 类型：同步测试

一、基础运用

1. 下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是（）

A . 幽州台，即蓟北楼，又名蓟北楼、燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。从诗题看，这是一首古体诗。 B . 联系诗人的境遇和心情，可将“古人”理解为礼贤下士的明君，“来者”是指自己这样有抱负、有才能的文人。 C . “悠悠”形容时间的久远和空间的广大：“涕”就是眼泪。 D . 前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地迥；第四句描绘苦闷情绪；全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。

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2. 下面对《望岳》这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A . “岱宗夫如何”一句，作者用拟人手法把泰山比作一个顶天立地的大丈夫——岱宗夫。 B . “造化钟神秀”一句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情有义，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。 C . “齐鲁青未了”一句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的蓊郁青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出了泰山遮天蔽日的形象。 D . “阴阳割昏晓”中的“割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。

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3. 对《登飞来峰》理解有误的一项是（）

A . 诗歌的第二句巧妙地化用前人诗句“鸡鸣见日出”，把“日出”改为“日升”，增添了画面的跳动感。 B . 这首诗立意高远，感情奔放，表现出王安石高瞻远瞩的气概。 C . 诗歌的后两句，一反前人“忧谗畏讥”之意，与《岳阳楼记》所表达的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有异曲同工之妙。 D . 这首诗与王之涣的《登鹳雀楼》诗：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。

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4. 对《游山西村》理解有误的一项是（）

A . 这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。 B . 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。 C . 颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 D . 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。

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5. 对《己亥杂诗》这首诗分析不恰当的一项是：（）。

A . 诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B . 诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 C . 诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。 D . 全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

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6. 《己亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：，　这一句，运用，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会；为培育人才来维护自己崇高理想而的情怀。后人也常用此来比喻。

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7. 解释下列句中加下划线的词。
①丰年留客足鸡豚。
②从今若许闲乘月。

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8. “钟”在诗《望岳》的意思是“”的意思，用一“钟”字，将大自然，生动形象地写出了远望中泰山的。

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二、古诗文理解

9. 默写
①《登幽州台歌》中直抒胸臆的诗句是：，。
②《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：，。
③《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：，。
④《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”两句传达出诗人登楼时内心的孤寂，与《登幽州台歌》中的“， ”两句有异曲同工之妙。

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10. (2020七下·郏县期末) 阅读古诗，按要求回答问题.
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1. （1）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。
2. （2） “念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
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11. 阅读下面的诗。
                                               望岳
                                                    岱宗夫如何，齐鲁青未了。
                                                    造化钟神秀，阴阳割昏晓。
                                                荡胸生层云，次眦入归鸟。
                                                    会当凌绝顶，一览众山小。
1. （1）泰山是“五岳之首”，被尊称为_______。
2. （2）下列理解不正确的一项是（）
  
  A . “阴阳割昏晓”写出了泰山的巍峨高大、险峻奇绝。 B . “决眦入归鸟”表明薄暮时分诗人细望泰山所见之景。 C . 前三联按照由近及远的顺序极写泰山的高峻神秀景象。 D . 尾联表达诗人意欲登上泰山之巅睥睨天下的豪情壮志。
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12. 阅读下面的诗歌，回答问题。
                                                                                                        登飞来峰
                                                                                                         王安石
                                                                                     飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
                                                                                     不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1. （1）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
2. （2）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
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13. 读《游山西村》，完成下列各题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1. （1）全诗紧扣一个“”字，按推移展开叙述。
2. （2）首联写出了什么内容？
3. （3） “古风存”一句用来赞美农民的什么品格？
4. （4）本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。
5. （5） “柳暗花明”写出了自然美景，请问：①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”？②“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？
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14. 阅读下面这首诗，回答后面题目。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1. （1）这首诗的作者是清末著名思想家、文学家（人名）。
2. （2）这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？
3. （3）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
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试卷信息

小学

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副标题：

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