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部编版2017-2018学年初中道德与法治八年级下册第八课第...

更新时间:2018-03-19 浏览次数:248 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2017八下·临川期末) 下列说法错误的是(    )

    A . 社会生活的每个方面都有自己的制度、规则 B . 维护正义时可以不讲究规则 C . 正义要求我们尊重自由 D . 看到不正义的事情发生,能够声援、救助,是正义行为
  • 2. (2017八下·临川期末) 习近平总书记在十八大报告中指出:要全面改善人民生活。……覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成,中等收入者占多数,绝对贫困现象基本消除。材料表明我们党(    )

    A . 高度关注民生、关注社会公平 B . 实行同步富裕、保障人民生活 C . 平均人民收入、调整分配格局 D . 拉大收入差距、促进两极分化
  • 3. (2018八上·长春月考) 某地工商局12315申诉举报指挥中心介绍,手机等通信类产品在投诉的商品中排名第二,其主要原因是手机市场“鱼龙混杂”,促销花样不断更新,而监督管理制度落后,跟不上形势发展。这一情况启示我们(    )
    A . 社会规则往往跟不上时代的变化,要废除旧规则 B . 现在手机的质量越来越没有保障,最好不要用手机 C . 形成良好的社会秩序,需要不断地改进社会规则 D . 手机行业诚信度低下,无法保障人们的合法权益
  • 4. (2023八上·杭州期中) 在学校,我们既要遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,也要时常检查自己的行为,反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明(    )
    A . 遵守社会规则需要他律和自律 B . 在公共生活中人们没有自由 C . 服从公共生活的规则是一种被迫行为 D . 公共生活的规则使人的生活变得不方便
  • 5. (2022八上·资中期中) 无论是游戏还是比赛都要有规则,社会生活中处处都有规则,有的形诸笔墨、见于文字,有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则,下列说法正确的是(    )

    ①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定 
    ②青少年年龄小,与社会规则无关 
    ③生活中调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等 
    ④只在公共场合才有规则

    A . ③④ B . ①③ C . ②③ D . ①④
  • 6. (2023九上·文登期中) 随着生活水平的不断提高,有车族越来越庞大。在开车上班的路上,我们应该遵守系好安全带、靠右行驶、超速等社会秩序,这类秩序属于(    )
    A . 管理秩序 B . 生产秩序 C . 交通秩序 D . 工作秩序
  • 7. 免费公园、免费博物馆、免费自行车、免费公厕……武汉市免费公共服务项目增多,更需要广大市民规范自身行为,增强规则意识,做城市的主人。这意味着(    )
    A . 调节人们行为的规则包括纪律、道德、法律等 B . 社会规则需要人们自觉遵守 C . 人们无需遵守处在变化之中的规则 D . 我们要与人为善,理解他人
  • 8. (2017八上·泸县期中) 漫画《到底谁盲》(如图),给我们的警示有(    )

    ①没有规矩,不成方圆  
    ②规则具有不确定性

    ③为人处事要换位思考  
    ④关爱弱者彰显文明。

    A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
  • 9. (2017八下·林甸期末) 纵观人类发展历史,我们就会发现任何社会都存在一些不公平的现象,这是因为公平总是受到(    )

    A . 社会生活条件的制约 B . 人们道德水平的制约 C . 人们知识水平的制约 D . 人们生存环境的制约
  • 10. (2017八下·临川期末) 我们做有正义感的人,应该做到(    )

    ①对非正义的事情能够采用正当方式奋起抗争

    ②对非正义的事情眼不见为净

    ③明辨正义与非正义行为

    ④能够见义勇为,匡扶正义

    A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
二、材料分析题
  • 11. (2017八上·确山期中) 有了社会规则,就会有良好的社会秩序。
  • 12. (2017八上·老河口期中) 阅读材料,回答问题

    材料一:在飞机场,人们排队进行安全检查;在服装厂,纺织工人按操作规程工作;在十字路口,行人、自行车、机动车各行其道;在公共场所,人们保持安静。

    材料二:马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机。“孩子睡着了,请你小声点。”“打手机是我的自由!”“‘自由’也不能损害其他人的自由和权利呀!”

    1. (1) 材料一体现了哪些方面的社会秩序?
    2. (2) 维护社会秩序,为什么要靠规则?
    3. (3) 你如何看待这位男士打手机的“自由”?
  • 13. 情景一:小明和小亮同时坐上了开往学校的公共汽车。途中,上来了一位拄者拐杖的老人,小明看了看老人,坐着纹丝不动,小亮则急忙站起来让老人坐到自己的座位上,车里的其他乘客都向小亮投来赞许的目光。

    情景二:下午,小明和小亮所在的班级到市电影院看电影,电影已经放映了,小亮看得很认真,小明却还在和其他的几个同学在说话,影响周围的同学看电影。小亮好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”

    1. (1) 情景一和情景二中小明和小亮的行为分别说明了什么?
    2. (2) 假如你是小明,今后你会打算如何去做?

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