安徽省2017-2018学年九年级化学二模考试试卷

• 1. (2018·安徽模拟) 文化遗产是一个国家和民族历史文化的重要标志。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是(　　)

  A . 徽州石雕 B . 阜阳剪纸     C . 铁锻炼的芜湖铁画 D . 松枝烧制的徽墨

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• 2. (2018·安徽模拟) 安徽省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是(　　)
  

  A . 分类回收垃圾 B . 使用太阳能路灯     C . 开发氢能源电池客车 D . 直接排放废水

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• 3. (2018·安徽模拟) 下表是某同学对知识的归纳，其中能表示甲组含有乙、丙、丁的是(　　)

  选项	甲	乙	丙	丁
  A	常用的碱	熟石灰	纯碱	烧碱
  B	化石燃料	煤	石油	天然气
  C	化学性质	可燃性	酸性	挥发性
  D	有机合成材料	合金	合成塑料	合成橡胶

  A . A    B . B    C . C    D . D

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• 4. (2018·安徽模拟) 日本曾向美国借了331公斤武器级钚，至今赖着不还，钚除用于核电外，还可用于制造核武器，现在日本已是世界第六大钚贮存国。钚元素的有关信息如图，下列说法正确的是（ ）

  

  A . 钚原子中有94个中子 B . 钚原子核外有150个电子 C . 钚的相对原子质量是244g D . 钚是金属元素

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• 5. (2018·安徽模拟) “黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C₇₆H₅₂O₄₆)，具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法错误的是(　　)

  A . 由三种元素组成 B . 碳、氧两种元素的质量比为76∶46 C . 碳元素的质量分数最大 D . 属于化合物

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• 6. (2019九上·皇姑月考) 下列实验操作正确的是(　　)

  A . 塞紧橡皮塞 B . 加热液体     C . 称取氯化钠固体 D . 读出液体的体积

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• 7. (2018·安徽模拟) 下列用水方法中，会造成浪费的是(　　)

  A . 用口杯接水刷牙 B . 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 C . 为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 D . 工业用水重复利用或循环利用

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• 8. (2018·安徽模拟) 我国科学家在世界上首次成功拍摄高分辨图像的水分子的内部结构，并揭示了单个水分子和“四分子水团簇”的空间姿态(如图)。下列说法不正确的是（ ）

  

  A . 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 B . 利用水分子成像技术，可解析雾霾的成因 C . 利用该成果能观测到氢原子和氧原子的原子核内部结构 D . 该技术观测到的“四分子水团簇”并不是一种新的水分子

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• 9. (2018·安徽模拟) 如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（   ）

  

  A . 该反应是置换反应 B . 图中单质的化学式为N₂ C . 反应后分子总数减少 D . 该装置可净化汽车尾气

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• 10. (2018·安徽模拟) 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（   ）

  

  A . t₁℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同 B . t₁℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解 C . t₁℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t₂℃，变成不饱和溶液 D . t₂℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量甲＞乙

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• 11. (2018·安徽模拟) 如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请你据图回答：

  

  1. （1） 含有金属材料的是（写一种即可，下同），属于有机合成材料是．
  2. （2） 注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替仪器使用．
  3. （3） 钢针一般用不锈钢制造，主要是由于其不容易生锈，请你写出生活中防止铁制品生锈的方法（一条即可）．
  4. （4） 铝的金属活性比铁强，请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式．

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• 12. (2018·安徽模拟) 实验室提供了如图所示的仪器，回答下列问题：

  

  1. （1） 写出图中A仪器的名称：；
  2. （2） 用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是(填写字母序号)，药品加入的先后顺序是；
  3. （3） 用高锰酸钾制取氧气，采用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能原因是；
  4. （4） 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为。

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• 13. (2018·安徽模拟) 为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴趣小组的同学完成以下探究。

  【做出猜想】

  猜想Ⅰ：全部是金属铜；

  猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；

  猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；

  猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、木炭。

  【设计实验】实验流程如图：

  

  【问题和讨论】

  1. （1） 步骤②包括溶解、两步操作；
  2. （2） C的化学式为，D的化学式为，由此可以推出固体B中含有(写化学式)；
     
  3. （3） 步骤④发生的反应方程式为；
  4. （4） 结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则证明猜想成立。

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• 14. (2018·安徽模拟) 老师上课时做了镁在氮气中燃烧的实验，某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗？”这一问题，并进行了如下探究。

  【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙、充满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍燃烧，除生成白色固体(MgO)外，还有一种黑色固体。

  1. （1） 将镁条打磨光亮的目的是，在集气瓶底部铺层细沙的原因是。
  2. （2） 写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：，该反应属于(填写基本反应类型)反应。
  3. （3） 通过该实验可知(选填“能”或“不能”)用CO₂扑灭活泼金属的火灾，探究之后请说说你对燃烧条件的新认识：。
     
  4. （4） 【实验反思】

     不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是。

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• 15. (2018·安徽模拟) 不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸(CH₂O₂)刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

  【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

  【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下，发生反应越剧烈，酸性越强。

  1. （1） 【实验探究一】探究蚁酸的酸性。

     向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性。若向蚁酸溶液试管中滴加氢氧化钠溶液，则试管中溶液的pH值将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

  2. （2） 【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。

     小芳同学根据蚁酸中含有元素，根据定律推测出生成物中含有水。

  3. （3） 另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想。

     猜想①：该气体是CO₂；猜想②：该气体是。

     他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去)，观察现象。

     

     Ⅰ.实验时装置A中无明显变化，则猜想①(选填“成立”或“不成立”)；
     

     Ⅱ.若猜想②成立，则装置B中的现象是。

  4. （4） 当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是________(选填字母)。

     A . 氨水 B . 食醋 C . 肥皂水 D . 苏打水
  5. （5） 小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸，发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强。请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱，写出你的实验方案：。

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• 16. (2018·安徽模拟) 如图是古代铜质辅币——铜钱。黄铜在明清时期就用于铸造铜钱了，小明对铜钱(主要成分为铜和锌)中铜的质量分数产生了好奇，他称取10g铜钱样品放入烧杯中，然后往烧杯中加入稀硫酸93.5g，恰好完全反应，反应后称得烧杯内物质共103.3g。试计算：

  

  1. （1） 反应产生氢气多少g；
  2. （2） 该铜钱样品中铜的质量分数。
     

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