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人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文六年级下册...

更新时间:2018-03-22 浏览次数:132 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 按拼音写词语。

    zhuī dào

    tài shān

    hóng máo

    bō xuē

    sòng zàng

    lì yì

  • 2. “简”字用音序查字法先查音序,再查音节。按部首查字法先查部,再查画。意思能组成词语
  • 3. 按意思写词语。

    ①鸿雁的毛,比喻事物轻微或不足道。

    ②沉痛地怀念。

    ③悲哀思念的感情。

    ④缩小机构,精简人员。

    ⑤形容死得有意义、有价值。所:处所,地方。五湖四海:指全国各地。

  • 4. 比一比,再组词。

        悼    旺    领     彻

        掉    汪    邻     砌

  • 5. 给划线的字选择正确读音。

    (xīng  xìng)      追(dǒo  dào  diào)

    受苦受(nán  nàn)    李(dǐng  dǐn)

  • 6. 在下面的横线上填上合适的关联词语

    我们是为人民服务的,,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。

    你说得对,我们改正。

    ③我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。

    ④今后我们的队伍里。死了谁,是炊事员,是战士,他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼会。这要成为一个制度。

  • 7. 理解下面句子的意思。

    ①人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

    ②我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。

二、阅读理解
  • 8. 阅读下文,回答问题。

        艾华学习特别认真。上课的时候,他总是全神贯注地听老师讲课,并积极思考,举手发言。他的作业每次都按时完成,书写得又工整又漂亮。一次放学,老师把作业发下来,他看到自己的作业中有一道错题,便自己留在班上订正作业。其他同学都回家了,而他却一个人在教室里苦苦思索,直到做出正确的答案,他才露出了满意的笑容,安心地回家。

    1. (1) 这段共有句话,主要是围绕这句话来写的。
    2. (2) 文中写艾华学习特别认真,主要是从艾华在这三个方面的表现来介绍说明的。
    3. (3) 照样子写词语。

      又工整又漂亮            

    4. (4) 在文中找出下列词语的近义词。

      仔细—     聚精会神—      思考—

    5. (5) 读文中画横线的句子,练习用“直到……才……”造句。

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