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人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下册...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:141 类型:单元试卷
一、积累与运用
  • 1. 填字成语

    一本      随心      情不

    脑汁      自如       覆去

  • 2. 在横线上填上合适的词。

    的惩罚      地讲解      得脸色苍白

    的想象      地繁殖      得满脸通红

  • 3. 选择正确的词语,填在横线上。

    痴迷      着迷      迷惑

    ①人类对飞行一直都很,从远古长着翅膀的天使、天神,到今天的太空穿梭机,人类从未放弃过。

    ②那里风景如画,令我,常常在那儿流连忘返。

    发明         发现       发生

    ③找到攻克艾滋病的疫苗,是人类医学史上的重大

    ④考古学家在冰川里远古时的微生物。

    后悔         羞愧       无愧

    ⑤由于我的固执与误解,这次竞赛我们组落后了,在同学们责备的目光中,我得无地自容。

    ⑥老师以怨报德,对我更加关心,每当想起自己的行为,我就非常

  • 4. 按要求改写句子。

    ①火星表面没有生命存在。(改为设问句)

    ②老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问)

    ③汽车在奔驰。(扩句)

  • 5. 根据具体的语境填写合适的诗句或名人名言。
    1. (1) 每逢佳节,身在他乡的游子们会格外思念家乡的亲人,诗句“”就是对思念家乡的人们的最好写照。
    2. (2) 在小草纤弱的身躯里,竟然蕴藏着这么强大的生命力,难怪诗人这样感叹道:“”。
二、阅读理解
  • 6. 阅读下文,回答问题

        傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽,飘来一阵阵袭人的茉莉花香。小珍起身到花坛边,见到满枝洁白的茉莉花儿。有的张着花瓣,有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻,可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。

        小珍忽然想起教语文的张老师:他身体不好,但经常废寝忘食地备课,批改作业。一次,他牙疼,连续三个晚上彻夜未眠,但每天还照常给学生上课,同学们真是又心疼又感激。想到这些,小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿,就摘了许多,她用心爱的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,决定送给张老师。

        到了学校,办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师,就轻手轻脚地走近窗台,踮起脚把茉莉花放在窗台上,让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香,发现窗台上放着的茉莉花,便捧在手里,脸上露出了笑容。小珍看到这情景,心里十分高兴。

        回到家,小珍浮想联翩:老师不正是辛勤的园丁吗?他们用汗水培育了祖国的花朵,一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!她决心不辜负老师的期望,要做一个对建设祖国有用的人才。

    1. (1) 给文章加一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词)
    2. (2) 用自己的话写出短文主要内容。
    3. (3) 最后一个自然段是描写“小珍”的。“辛勤的园丁”“祖国的花朵”用的是的修辞手法。
    4. (4) 说说文章中画线的句子所表达的含义。
  • 7. 阅读下文,回答问题

    追求不同

        海洋水族万米游泳比赛结束了。比目鱼惋惜地对飞鱼说:“真可惜,你的时速达每小时72公里,如再游快点,你一定会战胜金枪鱼而获得冠军!”

        飞鱼傲慢地回答:“不,我的成绩已相当不错了,你看海豚,它的时速只有每小60多公里。”

        比目鱼又不解地问海豚:“你为什么不再游快点?否则,你也会超过飞鱼的。”

        海豚也自负地回答:“难道我的速度还不快吗?你看看海龟、企鹅,它们的时速只有……”

        比目鱼感到很失望,正巧碰到了金枪鱼。比目鱼高兴地说:“祝贺你,游泳冠军!”

        金枪鱼不好意思地回答:“不,我的成绩还不理想!”

        比目鱼又困惑地问:“你的时速已达每小时90公里,难道还不满足?”

        金枪鱼诚恳地回答:“真正的游泳冠军是剑鱼,它的时速达每小时110公里,我离它还差得远呢!”

        比目鱼听后,若有所悟地说:“今天我终于明白了你们成功和失败的原因。”

    1. (1) 从文中分别找出一对近义词和一对反义词。
    2. (2) 文中几种鱼说话时的神态各有不同,请摘抄出描写神态的词语。
    3. (3) 海洋水族万米游泳比赛的冠军是(    )
      A . 飞鱼 B . 剑鱼 C . 金枪鱼 D . 海豚
    4. (4) 飞鱼和海豚有能力获得冠军吗?为什么它们失败了呢?
    5. (5) 这篇童话的中心可以概括为:
三、作文

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