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当前位置： 高中生物学 /人教版 /必修2《遗传与进化》 /第七章 现代生物进化理论 /第2节 现代生物进化理论的主要内容 /三 共同进化与生物多样性的形成
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2017-2018学年高中生物人教版 必修2 第7章 第2...

更新时间：2018-04-12 浏览次数：489 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 我国首只“虎狮兽”2002年在红山动物园诞生，“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。下列对此现象的叙述，正确的是（    ）
    A . 虎狮兽属于动物中的一个新物种 B . 虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代 C . 雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生殖隔离 D . 虎狮兽无繁殖能力，因为其细胞核中无同源染色体
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  • 2. (2016高二上·晋江期中) 一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为 ，AA和aa的频率均为 ．根据现代生物进化理论，可以肯定该种群（    ）

    ①发生了隔离

    ②发生了基因突变

    ③发生了自然选择

    ④发生了基因型频率的改变

    ⑤没有发生生物进化

    A . ①②③④ B . ②③④ C . ④⑤ D . ②③⑤
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  • 3. 现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化论对自然选择学说的完善和发展表现在（   ）

    ①突变和基因重组产生进化的原材料；②种群是进化的基本单位；

    ③自然选择是通过生存斗争实现的； ④自然选择决定生物进化的方向；

    ⑤生物进化的实质是基因频率的改变；⑥隔离导致物种的形成；⑦适者生存，不适者被淘汰

    A . ②④⑤⑥⑦ B . ②③④⑥ C . ①②⑤⑥ D . ①②③⑤⑦
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  • 4.

    如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2 ， 经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(   )


    A . b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 B . c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C . a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种 D . a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种
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  • 5. 农药DDT抗性家蝇品系的产生，是由于家蝇体内编码脱氯化氢酶基因（DHCE）突变造成的。下列叙述正确的是（   ）
    A . 因使用DDT导致家蝇体内DHCE基因突变 B . 抗性家蝇品系形成的原因是基因突变和自然选择 C . DDT抗性家蝇与普通家蝇在分类上属于不同物种 D . DDT抗性品系的产生不影响家蝇种群的基因频率
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  • 6. 某电池厂旁的河流淤泥中的蠕虫对镉有抵抗力。清除出河底大部分含镉的沉积物后，经过几代繁衍，研究人员发现蠕虫重新对镉变得脆弱敏感。下列说法正确的是（    ）
    A . 达尔文是从种群的层面科学系统的解释了生物的进化原因 B . 清除镉后蠕虫种群发生了退化 C . 蠕虫重新对镉变得脆弱敏感说明出现了蠕虫新物种 D . 清除镉后的环境对相应抗性基因的选择作用减弱
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  • 7. 某小岛上的部分昆虫原种，通过变异、自然选择和隔离三个基本环节，演化成昆虫新种。下列相关叙述中，错误的是（    ）
    A . 昆虫原种发生进化的过程中，自然选择是定向的，而变异是不定向的 B . 现代生物进化理论认为，该岛上昆虫进化过程中基因频率一定发生变化 C . 隔离是昆虫新种形成的必要条件，昆虫原种和昆虫新种之间存在生殖隔离 D . 自然选择通过直接作用于控制有利性状的基因从而保留有利性状
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  • 8. 已知A、a是一对等位基因。下图分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同种群的A基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26、260和2600。有关分析错误的是（    ）


    A . 种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大 B . ②在125代时aa个体约占总数的25% C . 150代后3个种群之间可能出现生殖隔离 D . 自然选择使A基因频率发生定向改变
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  • 9. 图是某海岛上蜥蜴形成新物种的过程，下列有关说法正确的是（    ）

    A . 图示是通过长期地理隔离达到生殖隔离的过程 B . 岛上蜥蜴产生了适应环境的定向变异 C . 自然选择过程中直接受选择的是基因型 D . 蜥蜴新物种的形成不影响岛上其他生物种群的进化
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  • 10. 某种兰花有细长的花矩（如图），花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是（ ）

    A . 蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B . 花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C . 口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D . 蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长境进行物质交换的能力增强
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  • 11. 如图为某同学所画的现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是（      ）

    A . ①表示新物种形成 B . 桦尺蠖体色的基因频率由S（灰色）95%变为s（黑色）95%的原因是② C . 地理隔离一定导致新物种的形成 D . ④内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性
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  • 12. 豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（  ）
    A . 豹种群基因多样性增加 B . 豹后代的性别比例明显改变 C . 物种丰富度出现大幅度下降 D . 豹种群的致病基因频率不变
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二、解答题
  • 13. 科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现，在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型aabbccDDeeff。随后不同区域的果蝇出现了不同的基因（如图）；当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象。请分析回答下列问题：


    1. （1） 甲地所有的果蝇称为。
    2. （2） 北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异，这种变化说明基因突变的特点。
    3. （3） 果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段I而言，甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于多样性。
    4. （4） 北美大陆在阶段II时，一些地区的果蝇消失，其消失的原因可能有_____________（多选）。
      A . 果蝇不适应逐渐改变的环境 B . 环境导致果蝇基因定向突变 C . 突变产生了新的致胚胎早死基因 D . 可逆性突变使两地果蝇基因相同
    5. （5） 甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种，运用现代生物进化理论解释其可能的主要原因是由于两地距离遥远，而且两地环境对变异的选择不同，最终导致。
    6. （6） 若甲地果蝇（种1）一个基因组含有15000个基因，甲地共有果蝇50000只；戊地果蝇（种 2）一个基因组比甲地果蝇多了 25个新基因，戊地共有果蝇38000只。比较两地的果蝇种群基因库的大小：（填“甲地”或“戊地”）大。
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  • 14. 某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa的种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：

    1. （1） 该地某种植物全部的个体所含有的全部基因，叫做。
    2. （2） 洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为，发洪水后该种群的基因频率改变了，这 （填“是”或“不是”）自然选择的结果。
    3. （3） 若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为：。图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是。
    4. （4） 若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的。
    5. （5） 现代生物进化论认为：是生物进化的基本单位。决定生物进化的方向。生物进化的过程实际上是、共同进化的过程。
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  • 15. 如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a 这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题：

    1. （1） 不同体色的甲虫体现了生物多样性中的多样性。
    2. （2） 在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是。除该来源外，还有为生物进化提供了。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的发生改变。
    3. （3） 图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行，由此可知，种群1和种群2之间不存在。
    4. （4） 根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群，该环境对甲虫的生存起到了作用。
    5. （5） 假设存在该甲虫种群3，只有AA、Aa和aa个体，满足“雌雄个体间可自由交配，没有迁入和迁出，没有自然选择，没有基因突变”等理想条件，且黑色和浅黑色个体共占36%，则Aa的基因型频率为。
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