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山西省太原市2017-2018学年七年级上学期生物期末考试试...

更新时间:2018-03-30 浏览次数:422 类型:期末考试
一、单选题
二、连线题
  • 16. (2018七上·太原期末) 连线题:先将下列图片中的植物(代码)与其所属植物类群用线连接起来,再将各植物类群与其相应特征用线连起来。

    藻类植物      A、种子外面有果皮包被

    苔藓植物      B、种子裸露,没有果皮包被

    蕨类植物      C、没有根、茎、叶等器官的分化

    裸子植物      D、植株矮小,茎和叶内没有输导组织

    被子植物      E、具有根、茎、叶的分化,但不结种子

三、综合题
  • 17. (2018七上·太原期末) 一粒种子可以长成一个完整的植株,这与其结构有关。下图为大豆种子和玉米种子的结构图,请据图及所学知识回答问题:

    1. (1) 填写大豆种子各部分的名称:① ①②④⑤组成了 ,这就是新植物的幼体,所以一粒种子可以长成一个完整的植株。
    2. (2) 我们吃的豆腐中的蛋白质主要来自大豆种子的[]。我们喝的玉米粥里的淀粉主要来自玉米种子的[] , 验证后者确实含有大量淀粉的一般方法是
    3. (3) 根据种子中子叶的数目, 被子植物可分为双子叶植物和单子叶植物。除本题中涉及的植物外,请你再分别举出 1~2 个例子:双子叶植物:单子叶植物:
  • 18. (2018七上·太原期末) 你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么结出来的吗?回忆所学知识,结合下面桃花的基本结构图,回答相关问题:

    1. (1) 对于植物繁殖后代来说,桃花的主要结构是
    2. (2) 桃树产生后代要经过开花、、果实和种子的形成等过程。
    3. (3) 水蜜桃果实中甜美多汁的果肉(“果肉”其实是果皮的一部分)是由桃花雌蕊中的子房

      发育成的;桃核中的桃仁即是水蜜桃的,它是由桃花雌蕊中的[] 发育成的,桃仁中的胚是由发育成的。

    4. (4) 请把水蜜桃的果皮、种子与发育成它们的雌蕊的相应结构用线连接起来。
  • 19. (2018七上·太原期末) 有位科学家给一株黑麦提供适宜的条件,让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候,统计出这株黑麦的根系约有 1400 万条根,如果一根根连接起来,全长 600 千米,大约是从太原到北京的距离。这些根共有 150 亿条根毛,根毛全长 10000 千米,大约是从北京到巴黎的距离。请据图及所学知识回答问题:

    1. (1) 植物发达的根系,以及根尖密生的根毛,除了可以固定植物以外,其对植物生活的主要意义是
    2. (2) 用肉眼和放大镜观察植物幼根的尖端时,可以看到有一段着生着细密的根毛,这是根尖的区,而顶端的“帽子”就是
    3. (3) 用显微镜观察根尖的永久切片时,可以看到分生区细胞的特点是
    4. (4) 请写出根尖结构图中①~④部分的作用:①
  • 20. (2018七上·太原期末) 请根据光合作用和叶片结构示意图,并结合所学知识回答问题:

    1. (1) 请在图甲的方框中写出光合作用的表达式。
    2. (2) 光合作用主要是在图乙中②、④即细胞的中进行的。二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是图乙中的[] _。
    3. (3) 由叶柄向叶片运输的物质 a 主要是,叶片通过叶柄输出的物质 b 主要是。叶片中物质的运输是由图乙中的[]完成的,后者里面的导管和筛管属于组织。
    4. (4) 在练习徒手制作叶片横切面临时切片时,为了能够切出只有一层细胞的薄片,你是怎样做的?

  • 21. (2018七上·太原期末) 科学探究

    为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料,老师设置了如下图所示的实验装置,其甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液(能够吸收二氧化碳),乙装置的水槽里盛有清水。请你帮老师完成以下实验步骤并回答相关问题:

    1. (1) 实验步骤:

      ①先将两套装置放在黑暗处一昼夜,目的是

      ②将两套装置放在阳光下照射几小时。

      ③从两个天竺葵枝条上各取下一个叶片,一起放入盛有酒精的烧杯中加热,此步的目的是, 从而使叶片变成黄白色。

      ④用清水漂洗叶片,再把两个叶片一起放到培养皿里,滴加碘液。

      ⑤稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色的变化。

    2. (2) 该对照实验中的变量是
    3. (3) 你预计哪个装置中的叶片遇碘液会变成蓝色?
    4. (4) 你能找出老师在实验中存在的问题吗?
  • 22. (2018七上·太原期末) 每天天刚蒙蒙亮,就会有很多中老年人到公园的树林里进行体育锻炼。你认为清晨在树林里进行体育锻炼是否科学?为什么?

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