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人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第...

更新时间:2018-04-02 浏览次数:184 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 多音字注音并组词。

    尽                

    散                

    挨                

  • 2. 我能组词语。

         啰      唆      啷

         锣      峻      螂

  • 3. 填上合适的词语。

    解决       联系        注意

    节约       的感情       的腔调

  • 4. 选择划线字正确的读音

    (xì  jì)         方便(biàn  pián)      广(bē  bō)

    了(dào  dǎo)    腔(tiáo  diào)       一唱一(hé  hè)

  • 5. 判断下列说法的正误
    1. (1) 相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,身受群众的喜爱。
    2. (2) 本文朗读的重点是读出人物语言的生活化,读出讽刺意味。
  • 6. 按要求写句子。

    ①电话是现代通话的一个工具,联系工作办点儿事都比较方便。(缩句)

    ②电话人人都会打。(改成反问句)

    ③打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。(用关联词合并为一句话)(扩句)

  • 7. 课文内容我知道。

    《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的,它讽刺了一个在电话亭打电话,缺乏的年轻人。

二、阅读理解
  • 8. 阅读下文,回答问题甲:长安大戏院,从你家出来,坐六路公共汽车,往前坐三站,车上有座你就坐着,人多你就站着。
    乙:尽是废话!
    甲:下车之后你往对面走,从西边数第三个电线杆子,我在那儿等你。七点一刻开演,我七点等你。七点钟。
    甲:哎,小王,你别来了。
    乙:怎么不来啦?
    甲:现在都八点半了。
    1. (1) 从这段话中,可以看出打电话人,我认识到说话要
    2. (2) 文章给人物起名叫是编创都有意安排的,暗示此人说话这样名实相符,突出了对文中打电话人的讽刺意味。
    3. (3) 通过读相声《打电话》,你受到了什么样的启迪?
    4. (4) 相声语言的特点:

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