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2017-2018学年六年级下学期语文第一次月考试卷

更新时间:2018-03-27 浏览次数:984 类型:单元试卷
一、积累运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    tūn shì

    tuō jiāng

    qióng jiāng

    tōng xiāo

    qīn qī

    zhāo lái

  • 2. 形近字组词。

        醋    饺    俱

        蜡    绞    惧

  • 3. 填关联词。

    不仅……还……  纵使……也……    虽然……但……

    1. (1) 我听不懂他在唱什么,在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱,我不由得惊奇进而肃然起敬了。

    2. (2) 花儿盛开在南疆的沙土里,盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

    3. (3) 豁达乐观的和田维吾尔人,生活再苦,感觉是甜的。

  • 4. 按要求写词语。

    写近义词:特有     姿态     技能

    写反义词:娴熟     乐观     热烈

  • 5. 按查字典的要求填空。

    “兴国安邦”的“安”字用部首查字法查部再查画。用音序查字法查大写字母它的读音是。“安”在词语中应选以下第种解释。①身体健康。②不出事故,没有危险。③稳定。④装置,组合。用第②种意思组一个词

  • 6. 按要求答题。

    ①那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。(缩句)

    ②土楼内所保留的民俗文化,让人感受到中华传统文化的深厚久远。(改为反问句)

  • 7. 选择正确的字词。

    幸(而  尔)    (幅  副)度    (坐  座)无虚席

    珍贵的(礼物  大厦 )    精心地(准备 讲话)    华丽的(风景  宫殿)

  • 8. 把下面的句子补充完整。

    1. (1) , 孰能无惑?

    2. (2) 一鼓作气,

    3. (3) 甘瓜苦蒂,

    4. (4) 种树者必培其根,

    5. (5) , 观千剑而后识器。

  • 9. 单元回顾。

    1. (1) 使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋;一人虽听之,一心,而射之。

    2. (2) 过去的日子如,被微风吹散了,如,被初阳蒸融了。

    3. (3) 《桃花心木》一文中,作者借的生长,来比喻的成长。

    4. (4) “”这个成语现在用来比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。

二、阅读
  • 10. 阅读下文,回答问题

    我代表我的祖国

        1919年到1927年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个我国学生向徐悲鸿挑衅说:“中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,______把你们送到天堂去深造,______成不了才!”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:“我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业的时候,再看到底谁是人才,谁是蠢材!”

        从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情,刻苦努力,争分夺秒,经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆,临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。

        有志者事竟成,徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年,他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中,他都取得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界,那个向他挑战的外国学生,不得不承认自己是个失败者

    1. (1) 在文中横线上填上合适的关联词。

      中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,把你们送到天堂去深造,成不了才!

    2. (2) 根据下面的解释,从短文中找出合适的词写在后面的括号中。

      ①指不平等地看待。

      ②指借端生事,想要引起冲突。

      ③形容说话或态度坚决果断。

    3. (3) 从文中找出有关语句给每个自然段加小标题。
    4. (4) 用文中划线的词造句。

      ①斩钉截铁――

      ②不得不――

    5. (5) 把文中画的句子改变一种说法,意思不变。
    6. (6) 短文赞扬了徐悲鸿精神。
  • 11. 汉字与中国心

        1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

        我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

        汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

        最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

      我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

    1. (1) 根据上下文理解词语:

      戏答:

      心潮难己:

    2. (2) 仔细阅读课文,回答问题:

      汉字中文的特点是什么?

    3. (3) 根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?

    4. (4) 写出文中下列几句诗词的后半句

      清明时节雨纷纷,

      明月几时有,

      劝君更进一杯酒,

      大江东去,

三、习作

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