当前位置: 小学语文 /人教版(新课程标准) /五年级下册 /第八组 /26 威尼斯的小艇
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人教版(新课程标准)2017-2018学年小学语文五年级下第...

更新时间:2021-05-20 浏览次数:99 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 我能写词语。
    xiǎo tǐnɡchuán shāobǎo mǔjiāo chādǎo gàogù yōng
  • 2. 我会组词。

          艄      祷      哗

          哨      涛      桦

  • 3. 填上合适的词语。的空气      的威尼斯      的船只
    的声音      的街道        的桥梁
  • 4. 根据意思写词语。

    ①信教的人向神祈祷,乞求保佑。

    ②高声喧哗谈笑。

    ③驾驶小艇熟练灵活,得心应手。

    ④手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。

  • 5. 写出下列句子运用的修辞方法。

    ①古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    ②两边的建筑物飞一般地往后倒退。

    ③威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

  • 6. 按要求写句子。①静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子)
    ②威尼斯是世界闻名的水上城市。(缩句)
    ③船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。(仿写句子)
  • 7. 课文《威尼斯的小艇》内容我知道。

    威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:

    ①长度,“又窄又深”,有点像

    ②制作比较讲究,船头和船尾,像

    ③行动,仿佛田沟里的

    ④船内舒适自在,

二、阅读理解
  • 8. 阅读下文,回答问题    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。_______怎么拥挤,他_______能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他_______能平稳地穿过,_______速度常快,_______能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
    1. (1) 在横线上填入恰当的关联词语。

      怎么拥挤,他能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他能平稳地穿过,速度常快,能作急转弯。

    2. (2) 联系上下文解释词语。

      ①操纵自如:

      ②手忙脚乱:

    3. (3) 短文是围绕“”这句话来写的,这是一个句。
    4. (4) 船夫的驾驶技术好,主要体现在以下三个方面:①;②;③。因此,短文的写作方法是先,后

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