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部编版2017-2018学年七年级下册语文开学考试试卷

更新时间:2018-04-09 浏览次数:611 类型:开学考试
一、选择题
  • 1. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。 B . 阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。 C . “一带一路”推动学校间的合作,不仅为“一带一路”国家培养了国际化的人才,也为中国高校提供了一个国际交流平台。 D . 随着我市截污排污工程的顺利开展,让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。
  • 2. 下列句子中标点符号使用不够规范的一项是(    )
    A . 是为了民族而自豪,还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。 B . “我的朋友们啊,”他说,“我——我——” C . 他,是口的巨人;他,是行的高标。 D . 土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!
  • 3. 下列关于文学文化常识的表述,不完全准确的一项是(    )
    A . 闻一多,诗人、学者、民主战士,代表诗集有《红烛》《死水》等 B . 《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。 C . 《最后一课》的作者都德,法国小说家,代表作有长篇小说《星期一故事集》、短篇小说《小东西》等。 D . 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,北宋郭茂倩编,和《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
  • 4. 下列词语中划线字读音不正确的一项是(    )
    A . 红(yān)     补(jiào)   为人知(xiǎn)   群蚁排(yá) B . (tiě)     钥(shi)    锋芒毕(lù)     气冲牛(dǒu) C . (fēn)     育(bǔ)     而不舍(qiè)    深痛绝(wù) D . 罚(chéng)   祷(qí)     然勒功(yān)    目不园(kuī)
  • 5. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A . 选骋    抱歉      马革裹尸     鞠躬尽瘁 B . 污秽    元勋      妇儒皆知     慷慨淋漓 C . 屏障    喧闹      不以为然     警报叠起 D . 高粱    亘古      可歌可泣     铤而走险
  • 6. 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是(    )
    A . 对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来家喻户晓的科学家——邓稼先。 B . 这个方面,情况就迥乎不同,而且一如既往了。 C . 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。 D . 我无时无刻都听见他呼唤我的名字,无时无刻都听见他召唤我回去。
二、中国名著
  • 7. 名著阅读。

           在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常地难过。本来不想再喝水,可是见了井不由地又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛地一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连地打嗝,水要往上漾!

    1. (1) 以上文段节选自(作者)的小说《》。
    2. (2) 请结合小说内容对文中“他”的性格做简要的分析。
三、句子默写
  • 8. 古诗文默写。             
    1. (1) ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
    2. (2) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
    3. (3) 淫慢则不能励精,。(诸葛亮《诫子书》)
    4. (4) 深林人不知,。(王维《竹里馆》 )
    5. (5) 此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)
    6. (6) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
四、语言表达
  • 9. 依据语境,仿写画线句子。

           大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石是在告诉我们做事应持之以恒大地能载万物是在告诉我们求学要广读博览

五、诗歌鉴赏
  • 10. 阅读下面诗歌,完成后面小题。

    潼关

    谭嗣同

    终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

    河流大野犹嫌束,山入潼关解不平。

    1. (1) 赏析“终古高云簇此城”一句中“簇”的妙处。
    2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
六、文言文阅读
  • 11. 阅读下面文言文,完成后面小题

          【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

           屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

           少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

           狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

          【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!

    (选自《聊斋志异·牧竖》)

    【注释】①牧竖:牧童。竖,童仆。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子。

    1. (1) 解释下列划线的实词。

      ①受其

      担持刀

      ③相数十步

    2. (2) 下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是(    )
      A . 两狼并驱如故/久不动 B . 奔倚其下/舍此趋彼 C . 顷刻两毙/既奄奄僵卧 D . 场主积薪中/一竖又在彼树致小狼鸣急
    3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也

      ②竖下视之,气已绝矣!

    4. (4) 下面表述不符合文意的一项是(   )
      A . 甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B . 甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。 C . 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。 D . 两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。
    5. (5) 同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?
七、现代文阅读
  • 12. 阅读下面文章,完成后面小题

    教养是一个人最好的名字

           ①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。老郭看到,急忙拦阻,道:“别这么独,让它吃!”

           ②接着,老郭对儿子说:“人的一生很长,不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃,也是种快乐。”

           ③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独,让它吃!”天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。

           ④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。

           ⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。

           ⑥ 一夜无话。早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。起初,我认为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是叠被子。出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真悦耳。

           ⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。

    1. (1) 本文写了几件事?请用简洁的语言概括。
    2. (2) 赏析文章第⑥段中的画线句子。
    3. (3) 请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教养的?
  • 13. 阅读下面文章,完成下面问题。

    细水长流

    蓝雪冰儿

           ①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。

           ②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。

           ③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。

           ④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。

           ⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。最终用三个小时,浇了三家的地。中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘着粗气。我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。父亲说,干了就啥也别说,细水长流。母亲吼道,水都干了,还流啥?父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。

           ⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火,但心里还是不高兴。

           ⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。我说,是啊,细水长流。父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理。我说,妈活得比你累。父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。

           ⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。

           ⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。

    (选文有删改)

    1. (1) 老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?
    2. (2) 联系全文,简要分析第④段在文中的作用。
    3. (3) 品味下列划线的词语,分析其表达效果。

      ①母亲一听,跟我了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?

      ②我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……

    4. (4) 文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?
八、命题作文
  • 14. 以下两组题目,请任选一题写作。

           (一)题目:                 里的微感动

           要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③表达真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

           (二)读下面材料,然后作文。

           一只狮子每次捕猎失败时,总是告诉自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的爆发力强,下次捕猎时我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后,它成为草原上最棒的狮子。

           要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目;②除诗歌外,文体不限,600字左右;③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

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