浙江省2018年中考科学全预测试卷（2）

更新时间：2018-03-30 浏览次数：1074 类型：中考模拟

一、选择题

1. (2018·浙江模拟) 按照生物体的结构层次排序，正确的是（）

A . ①→②→③→④→⑤ B . ④→⑤→①→②→③ C . ④→①→⑤→③→② D . ⑤→④→②→①→③

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2. (2018·浙江模拟) 如图所示，则相应解释和判断正确的是（）

A . 甲图：棋子没掉下来的直接原因是棋子受到磁力 B . 乙图：该眼球在视力矫正前为远视眼 C . 丙图：球此时一定处于下沉状态 D . 丁图：不计空气阻力，则快递只受一对平衡力

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3. (2018·浙江模拟) 反推是科学学习中的常用方法，下列相关反推的说法错误的是（）

A . 溶液的特点是均一、稳定，则均一、稳定的物质不一定是混合物 B . 活泼金属能与稀盐酸反应产生气体，则能与稀盐酸反应产生气体的不一定是金属 C . 碱性溶液的pH>7，则pH>7的溶液不一定是碱性溶液 D . 酸与碱反应生成盐和水，则生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应

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4. (2018·浙江模拟) 如图为在南京举行青奥会的四项运动，下列描述正确的是（）

A . 杠铃在运动员上方静止时，地面对人的支持力与人受到的重力是一对平衡力 B . 运动员将球踢出后，球继续向前运动是因为脚对球继续做功 C . 跳水运动员在空中下落过程中，动能转化重力势能 D . 抛出的篮球在空中沿弧线先上升后下降，说明力能改变物体的运动状态

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5. (2018·浙江模拟) 下列实验操作所导致的结果与操作不吻合的是（）

A . 甲：测得酸性溶液的pH偏大 B . 乙：测得金属块的密度偏大 C . 丙：测得电阻的阻值误差较大 D . 丁：测得空气中氧气的体积分数偏大

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6. (2018·浙江模拟) 如图为生物部分分类图，则下列说法错误的是（）

A . 生物共同所属的分类等级低，相同点越多 B . 猫和豹共同的最低分类等级是属 C . 猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系要更近 D . 生物分类的目的是认识生物之间亲缘、进化关系，从而认识和保护生物的多样性

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7. (2018·浙江模拟) 学会用科学知识解释用途、现象，理解物质性质及原因是学习科学的要求之一，下列物质的用途、性质及有关的解释正确的是（）

A . 氮气可作食品保护气、铁粉可做食品保鲜剂，都利用物质的化学性质 B . 浓硫酸、浓盐酸露置在空气中一段时间后质量分数均会减小，因为它们均有吸水性 C . 生石灰、浓硫酸均可作干燥剂，是因为它们能与水反应 D . 氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液都使无色酚酞试液变红色，是因为它们都能电离出OH^-

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8. (2018·浙江模拟) 如图所示为射水鱼射水捕小昆虫的画面，它能准确发现水面上方的小昆虫从而射水一击得以捕获美味。请用光学的知识判断，射水鱼“定位”小昆虫的正确光路图是（）

A . B . C . D .

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9. (2018·浙江模拟) 科学中常用的研究方法有“类比法”、“推理法”、“模型法”、“控制变量法”等，下列选项中采用不同研究方法的是（）

A	研究牛顿第一定律	B	用亮度来判断灯泡实际功率的大小
	研究真空不能传声		用电流比作水流
C	研究压力作用效果与压力大小有关	D	用光线描述光的传播方向
	研究电流与电阻的关系		用磁感线描述磁场的强弱和方向

A . A B . B C . C D . D

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10. (2018·浙江模拟) 如图所示，将一小块金属钠放入CuSO₄溶液中，金属钠立即熔化成小球，并在液面上快速游动，发出“哧哧”的声音，直到消失，同时杯底出现蓝色沉淀，溶液仍为蓝色。下列说法错误的是（）

A . 可推测出金属钠的密度比杯中溶液的密度小、熔点比较低 B . 发生了置换反应、复分解反应 C . 若向反应结束后的烧杯中滴入无色酚酞试液，则试液不变红色 D . 由此实验可得结论：金属钠能将CuSO₄溶液中的Cu置换出来

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11. (2018·浙江模拟) 如图为小明同学设计的探究种子呼吸作用的装置，下列说法错误的是（）

A . 实验开始前，用手捂住乙试管、观察红色水滴是否移动是为了检验装置的气密性 B . 仅去除乙装置中的种子，也可以形成对照，得出正确结论 C . 若要探究种子呼吸作用会是否会消耗氧气，为使实验效果更明显，应将蒸馏水改成氢氧化钠溶液 D . 若将蒸馏水换成澄清石灰水，则可探究呼吸作用是否会产生CO₂

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12. (2018·浙江模拟) 氢氧化钾与氢氧化钠的化学性质很相似。现有一小瓶已露置在空气中一段时间的氢氧化钾溶液，逐渐滴加一定质量分数的稀盐酸至过量，整个过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，而且测得溶液中物质R的质量与滴加稀盐酸质量之间的关系如图甲所示，m、n是曲线上的点，乙、丙为滴加稀盐酸过程中溶液质量与稀盐酸的两种关系图。试结合实验及关系图像进行分析，下列叙述中正确的是（）

A . 由甲图像可知：该瓶溶液已发生部分变质，物质R为KOH B . 瓶内溶液质量与滴加稀盐酸的质量正确关系图像应该为乙图 C . 原瓶内溶液中R与另一种溶质的质量之比为69：112 D . 溶液的溶质在m、n点时分别有2种、3种

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13. (2018·浙江模拟) 如图所示装置，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉住物体B，此时物体B保持静止。（1）若用竖直向下大小为1N的力F₁拉重为3N物体A时，物体B以0.3m/s的速度水平匀速向右运动；（2）若只用水平向左的拉力F₂拉物体B时，物体A以0.6m/s的速度匀速上升，不计滑轮重、绳重和轮轴摩擦，则下列判断正确的是（）

A . 物体B受到的滑动摩擦力大小为9N，F₂=18N B . 当物体B向右匀速运动时，拉力F₁的功率为0.6W C . 当水平向左拉物体B时，拉力F₂功率为4.8W D . （1）、（2）中物体A受绳的拉力功率比为2：1

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14. (2018·浙江模拟) 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S。先移动滑片，使电压表V₁示数与电压表V₂示数之比为2：1；然后，再次移动滑片，使电压表V₁示数与电压表V₂示数之比为1：2。则前、后两次各量之比正确的是（）

A . 电路电流之比3：2 B . 电路功率之比1：2 C . R₁的功率之比1：4 D . R₂的功率之比1：1

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15. (2018·浙江模拟) 能量转化或转移是自然界的普遍现象，如图所示为核电站示意图、家庭电路部分示意图及电热水壶图，下列相关叙述正确的是（）

A . 核反应堆进行可控的核聚变释放核能，转化为家庭电路所需的电能 B . 发电机利用了电流磁效应发电，电热水壶利用了电流热效应烧水 C . 汽轮机工作、壶内水升温两过程中，改变水的内能方式相同 D . 手机充电时电能转化为化学能、电热壶烧水时电能转化为内能，两者本质相同，都是通过电流做功消耗电能

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二、填空题

16. (2018·浙江模拟) 2016年诺贝尔生理学或医学奖颁给因发现细胞自噬作用机制的科学家。“自噬”是指细胞活动产生大量的残渣（如蛋白质），致使细胞活动受到影响甚至停滞，为此细胞自身会将某结构内淤积的蛋白质或细胞器包裹并降解，从而恢复正常的细胞活动。若自噬过程受到影响，则会导致癌症或神经性疾病，了解自噬机制就意味着为治疗这些疾病开辟了新方向。
1. （1）若要观察细胞进行“自噬”过程，你认为应选择的观察工具是。
2. （2）上述中的“某结构”是指。
  
  A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核
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17. (2018·浙江模拟) 图甲是一种车载空气净化器，其工作过程如图乙所示。受污染的空气被吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网“捕获”。
1. （1）带电金属网能“捕获”颗粒物运用了的原理。
2. （2）车载空气净化器的额定功率为3.6W，额定电压为12V，则正常工作电流A。
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18. (2018·浙江模拟) 大棚蔬菜种植技术是一种比较常见的技术，它具有较好的保温性能，它深受人们喜爱，因为在任何时间都可吃到反季节的蔬菜。试回答下列问题：
1. （1）如上图为农作物光合作用、呼吸作用与叶面积指数的关系（叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大）。为提高蔬菜产量，控制叶面积指数在时常作为合理密植的一项重要指标。
2. （2）菜农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥，不但培育了“绿色”蔬菜，而且大棚内的二氧化碳浓度也大大增加。棚内二氧化碳浓度增加的主要原因是。
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19. (2018·浙江模拟) 某同学用如图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度15cm处。实验时只要将适量水加入到烧杯中即可开始。已知白磷的着火点约为40℃。
1. （1） “生石灰、水”可代替“酒精灯”的原理是（用化学方程式表示）。
2. （2）实验结束恢复到常温后，预期活塞将停在约cm处。
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20. (2018·浙江模拟) 人类乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的传染病。接种乙肝疫苗是目前最佳、最有效的预防措施。
1. （1）注射乙肝疫苗在免疫学上属于（可多选）。
  
  A . 自然免疫 B . 人工免疫 C . 非特异性免疫 D . 特异性免疫
2. （2）在注射乙肝疫苗后，在B淋巴细胞的干预下，人体内会产生相应的具有记忆和识别功能的。
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21. (2018·浙江模拟) 某科学小组做了如下实验，请仔细观察下面实验的操作及现象并回答下列问题：
1. （1） B中溶液变浑浊的原因是。
2. （2） A（滴入浓硫酸之前）、B、C中Ca（OH）₂溶液的溶质质量分数大小关系是（用A、B、C和“＞”、“＜”、“=”表示）。
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22. (2018·浙江模拟) 现有一木块漂浮于40℃的KNO₃饱和溶液中，当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液的体积变化），木块排开液体的体积V_排随时间t发生了如图所示的变化。
1. （1）由此推断出温度的改变方式是（填“升温”或“降温”）。
2. （2）在温度改变的过程中，图中A、B两点对应的木块受到的浮力大小关系为F_AF_B（填“>、”“<”或“=”）。
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23. (2018·浙江模拟) 甲、乙、丙三位同学为探究实验室中久置的氢氧化钠溶液是否变质，进行了如下实验。请与他们一起完成下列相关评价活动。

同学	实验步骤	实验现象	实验结论
甲	取少量样品，滴加无色酚酞试液	溶液变红色	已变质
乙	取少量样品，滴加少量稀盐酸	无现象	没有变质
丙	①取少量样品，滴加足量氯化钡溶液	产生 ▲	已变质且部分变质
丙	②取以上上层清晰液滴加无色酚酞试液	变红色	已变质且部分变质

（1）甲、乙两位同学得出的结论都不科学。请选择其中一位同学并说明其实验结论不科学的理由：。
（2）请用化学式填写丙同学实验步骤①中▲处相应的实验现象是。
（3）试写出丙同学实验中涉及的化学反应方程式。

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24. (2018·浙江模拟) 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同烧杯内，用相同的电加热器同时加热（不计热量损失）。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像。试回答：
1. （1）小明同学判断“甲液体在10min~20min内温度虽不变，但内能增大”，他的判断依据是。
2. （2）比较不同物质的吸热能力可采用“相同质量的两种液体，升高相同温度，比较吸热多少”，也可采用。
3. （3）由图像可知：甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为。
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三、实验探究题

25. (2018·浙江模拟) 为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：
1. （1）实验开始前，为避免叶片上原有有机物的干扰，应如何处理?。
2. （2）处理好之后，放到阳光下4小时，同时摘下叶片A、B，标记、脱色、清洗处理，然后滴加碘液，观察实验结果如下表。
  加碘液后的颜色
  叶片A
  叶片B
  绿色部分
  白色部分
  绿色部分
  白色部分
  颜色
  变蓝
  不变蓝
  不变蓝
  不变蓝
  比较叶片A的绿色部分与白色部分的实验现象可得出的结论是。
3. （3）该探究实验得出的结论可作为下列关于提高大棚蔬菜产量的哪些措施的依据。
  
  A . 保证蔬菜大棚内的适宜温度，不受冻害和高温危害 B . 提高棚膜的透明度，保证作物采光 C . 蔬菜作物的水肥及时供应，特别是苗前施肥，以及生长盛期之前的水肥供应 D . 保证在一定时间内进行通风，以保证光合作用原料二氧化碳的供应
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26. (2018·浙江模拟) 某校科学兴趣小组进行“Fe（OH）₂制备”实验，由于Fe（OH）₂（白色絮状沉淀）极易被空气中的氧气氧化为Fe（OH）₃（红褐色沉淀），因此实验存在一定难度。为此实验采用如所示的改进装置，使用该装置能在较长的时间内观察到生成的Fe（OH）₂白色絮状沉淀，据图装置及实验，回答下列问题：
1. （1） A试管中的反应开始时，打开止水夹，观察到B试管内液体内冒气泡，该操作的目的是。
2. （2）在A试管中的反应进行足够长时间后，关闭止水夹一段时间，B试管内出现白色沉淀，试解释该过程产生的现象。
3. （3）写出该实验中发生反应的化学方程式为（选写一个）。
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27. (2018·浙江模拟) 小敏同学进行探究“蜡块的下沉条件”实验如下：
实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（如图）。
实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮（直至漂浮在水面）。为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案。
方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，结果蜡块沉入水底。
方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，结果蜡块也沉入水底。
1. （1）从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变的大小。
2. （2）两种方案的实验结果基本一致，但你认为哪一方案更科学？并说明理由。
3. （3）能够得到的实验结论是。
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28. (2018·浙江模拟) 用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”，请解答下列问题：
1. （1）请用笔划线代替导线，将图甲中实验电路连接完整（导线不能交叉）。
2. （2）当电路中定值电阻为5Ω时，电流表示数如图乙所示，请将示数填入图丙表格中。
3. （3）根据图丙表格中数据进行判断，此次实验能否得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论并说明理由：。
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29. (2018·浙江模拟) 我们知道化学反应中“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究。
【查阅资料】①水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）减小的方向进行；
②了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色，AgCl是一种难溶于水的白色沉淀，AgI是一种难溶于水的黄色沉淀。
【实验验证】取一支试管，加入少量AgNO₃溶液，再加入过量NaCl溶液，有白色沉淀生成，再往该试管中加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀。
【评价讨论】
1. （1）根据实验目的分析，加入过量的NaCl溶液是为了。
2. （2）写出加入少量KI溶液时发生反应的化学方程式。
3. （3） “白色沉淀转化为黄色沉淀”的实质原因是AgI在水中的溶解能力AgCl（选填“>”、“=”或“<”）。
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四、解答题

30. (2018·浙江模拟) 科学小组的同学从微薄上看到了一则“电池锡纸取火”的视频：操作者将一张口香糖包装锡纸用剪刀修剪，形成中间狭窄的条形，并将锡纸接在两节5号电池的正负极（如图所示），过一会儿，锡纸竟然燃烧起来。请结合你所学的知识对“电池锡纸可取火”的现象进行科学解释。

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31. (2018·浙江模拟) 如图表示某生态系统中的部分物质和能量流动的示意图，据图回答下列问题：
1. （1）相对于生态系统的群落而言，图中缺少的成分为。
2. （2）写出图中与其它食物链相比流入鹰能量最少的一条食物链：。
3. （3）若捕杀大量蛇，短时间内鼠的数量增加，而鹰的数量会减少，但经较长时间后，数量均会慢慢恢复，生态系统完好无损。此现象说明生态系统。
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32. (2018·浙江模拟) 价类图是以某元素的化合价为纵坐标，含该元素的物质类别为横坐标所绘制的图象。如图为硫元素的价类图，请分析该图后填空：
1. （1）若含硫物质的化学式为K₂SO₃ ，则价类图中的点是（填字母）；
2. （2）甲的物质类别为。
3. （3）若乙为酸，写出由B点表示的物质与氧化铜反应的化学方程式。
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33. (2018·浙江模拟) 某科学兴趣小组为测定某BaCl₂溶液的溶质质量分数，进行如下实验：取104g该溶液于烧杯中，加入2g稀硝酸溶液酸化，无任何现象，然后将60g一定溶质质量分数的硫酸溶液分三次加入（硫酸加入到前一次的滤液中），每次充分反应后过滤、称量（忽略不计实验中物质的质量损失），数据如表，请分析计算回答：
实验次数
第1次
第2次
第3次
所加硫酸溶液的质量/g
20
20
20
过滤后溶液的质量/g
116
126
142.7
1. （1）该实验过程中产生沉淀的总质量为g。
2. （2）分析数据可知：第次实验过滤后的溶液中含有二种酸。
3. （3）求原BaCl₂溶液中溶质的质量分数和所加硫酸溶液的溶质质量分数。
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34. (2018·浙江模拟) 如图甲是小苛同学家的水族箱，箱内盛40L的水，为了让热带鱼有一个舒适的生活环境，箱内装有一个“220V 200W”的电加热棒给水加热，当水温升到设定值时加热棒便自动停止工作，待水温自然冷却到一定温度后再次加热，使箱内水温稳定在一定范围之内，水温随时间变化图象如图乙所示，C_水=4.2×10³J/（kg•℃），求：
1. （1）水族箱内的热带鱼是主要靠改变（填“自身重力”或“浮力”）实现沉浮。
2. （2）正常工作时电加热棒的电阻是多少Ω?
3. （3）不考虑其它因素，该电加热棒给水加热时的效率是多少?
4. （4）小苛同学认为，以上测算所得的电加热棒的加热效率比实际加热效率要低，她的依据是什么?
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35. (2018·浙江模拟) 生物的形态、结构与功能是相适应的。如图为人体部分生理过程示意图，其中e～J表示生理过程，据图回答问题：
1. （1）进行e、i生理过程的原理是。
2. （2） E系统内的（器官）作为“泵送血液”的动力装置。
3. （3） C系统具有有下列结构：①膀胱 ②出球小动脉 ③肾小管 ④入球小动脉 ⑤肾小囊 ⑥输尿管 ⑦肾小球；
  当血液流经C系统时，血液中的尿素排出体外所经过的路径依次是：血液（含尿素）→肾动脉→→尿道→体外（选择以上序号和箭头表示）。
4. （4）图中人体排出体内水分的生理过程有（字母表示）。
5. （5）人体的生命活动不仅受神经系统调节，还需要直接分泌至血液的进行调节。
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36. (2018·浙江模拟) 如图所示为小召同学做俯卧撑时的示意图。已知小召同学体重60kg，1min钟内做了45个，每做一次肩膀升高40cm，人身体可视为杠杆，O点为支点，E点为重心，OA=1m，AB=0.5m。试分析计算回答：
1. （1）试判断：做俯卧撑时人所属的杠杆类型为。
2. （2）手对地面的压力为多少牛?
3. （3）若每个手掌的面积是0.02m² ，求双手对地面的压强是多少Pa?
4. （4）小召此次做俯卧撑的功率为多少?
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