备考2018年高考生物二轮押题专练：专题六减数分裂与受精作...

更新时间：2018-03-30 浏览次数：215 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2017高一下·成都期中) 下图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合，分析在不考虑交叉互换的情况下，下列相关叙述不正确的是(　　)

A . 上述精细胞至少来自4个精原细胞 B . ⑤⑧可能来自同一个精原细胞 C . 上述精细胞至少来自8个次级精母细胞 D . ①⑦可能来自同一个精原细胞

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2. (2018·浙江模拟) 下图是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）某个细胞的减数分裂不同时期的图像。有关叙述错误的是（）

A . 图中细胞分裂时序排序为①→③→②→⑤→④ B . 图①细胞内DNA和染色体数目加倍 C . 图②③细胞中均可能发生基因重组 D . 图②③⑤细胞中均含有两个染色体组

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3. (2017高一下·孝感期末) 低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎．上述过程中产生下列四种细胞，如图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　　）

A . 初级卵母细胞 B . 次级卵母细胞 C . 卵细胞 D . 胚胎细胞

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4. (2020高三上·株洲月考) 以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（）

A . 在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为总是一致的 B . 一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂后能形成4种精子 C . 在减数分裂的过程中，非同源染色体间的部分交换属于基因重组 D . 在减数分裂的过程中，等位基因的分离只能发生在减数第一次分裂的后期

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5. (2017高三下·黄陵期中) 下面是对高等动物通过减数分裂形成♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是（）

A . 每个卵细胞继承了初级卵母细胞 $\text{[math]}$ 的细胞质 B . 进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 C . 等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 D . ♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等

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6. (2017·江苏模拟) 下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生及受精作用的叙述，正确的是（）

A . 采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 B . 卵子发生时MI和MⅡ是不连续的，不需要变形，但细胞质均等分配 C . 卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成 D . 受精作用完成时的标志是雌雄原核结合成为合子。

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7. (2016高三上·杭州开学考)
如图为某二倍体动物精巢内的细胞，字母表示染色体上所携带的基因，下列推断错误的是（　　）

A . 若该细胞为精原细胞，则该生物性别决定方式为XY型 B . 若该细胞为精原细胞，则精巢内精细胞的基因型有2种 C . 若该细胞为精细胞，则与该细胞同时产生的配子都不正常 D . 若该细胞为精细胞，则该生物正常体细胞染色体数目最多时为12条

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8. (2016高二上·邯郸开学考) 细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）

A . 染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B . 非同源染色体自由组合，导致基因重组 C . 染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D . 非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

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9. (2016高一下·黄骅期中) 如图为果蝇一个精原细胞减数分裂过程图，下列说法不正确的是（）

A . 图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体 B . 图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体 C . a、b、c、d染色体的组成各不相同 D . 图Ⅲ是4个精细胞，变形后形成4个精子

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10. (2017·株洲模拟) 基因型为AaX^BY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的aa型配子．等位基因A、a位于2号染色体．考虑交叉互换的情况下，下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（）

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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11. (2016高三上·襄阳期中) 二倍体玉米（2n=20）经花药离体培养所获单倍体幼苗，再经秋水仙素处理．如图是该过程中不同时段细胞核DNA含量变化示意图．下列叙述错误的是（）

A . a﹣b过程中细胞不会发生基因重组 B . f﹣g过程中同源染色体分离，染色体数减半 C . c﹣d过程中细胞内发生了染色体数加倍 D . e点后细胞内各染色体组的基因组成相同

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12. (2018高三上·大连期末) 下列有关细胞增殖的叙述中，错误的是（）

A . 如1个精原细胞经减数分裂产生了4种精细胞，则增殖过程很可能发生了交叉互换 B . 减数分裂不能保证卵母细胞的遗传物质平均分配到子细胞中去 C . 大肠杆菌增殖过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，但不属于无丝分裂 D . 细胞内姐妹染色单体消失时，细胞内染色体数目加倍且不应存在同源染色体

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二、综合题

13. (2017·西安模拟) 如图是同一个动物体内细胞分裂的五个示意图，请分析并回答问题：
1. （1）将减数分裂的细胞进行排序，依次是．
2. （2）细胞E名称为细胞，含有的四分体数和DNA分子数分别为．
3. （3）若该生物的基因型为AaBb（不考虑基因突变），那么图A细胞移向细胞同一极的基因是，图B细胞完成减数分裂产生的配子有种；A和a分开的时期是．
4. （4）请在坐标中画出该动物细胞减数分裂中同源染色体对数（2N=4）的变化曲线图．
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14. (2017·南京模拟) 如图1中的甲为某哺乳动物细胞分裂某时期示意图，乙为配子形成过程中细胞的每条染色体上DNA分子数的部分变化曲线图，丙为配子形成过程中细胞内核DNA相对含量的变化曲线图．图2为该种生物不同个体体细胞中的染色体和有关基因的组成图．请据图回答问题：
1. （1）结合图2分析，图1中甲细胞内的1号染色体是（X、Y或常）染色体，该细胞的变化处于乙图曲线中的段，丙图曲线中的段．
2. （2）根据基因组成分析，图1中甲细胞可能来自于图2中的细胞，此时其细胞名称为．若要对该生物进行测交，则另一亲本应是图2中的细胞所示的生物．
3. （3）图1中甲细胞内含有个染色体组．如果细胞内的每一极有4条染色体，形成这一异常结果的原因是．
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15. (2017·苏州模拟) 大多数鱼类，养殖全雌鱼经济效益高．某科研部门利用雌核发育和性反转相结合的方法培育出了三倍体全雌鱼．图1为卵子受精过程中细胞分裂的模式图，其中A、B、C、D、E代表不同的分裂时期；图2为全雌三倍体鲫鱼的育种流程图．请据图分析回答：
1. （1）图1中卵子发育至时期时才具备与精子受精的能力．受精后图中D时期的细胞称为．
2. （2）图2中培育雌核发育日本白鲫需先对精子进行处理，再将它与卵子结合，并通过低温休克才能得到正常的二倍体脂肪发育后代．低温休克处理的作用是，低温最终将影响（填图1中的字母）时期染色体行为．
3. （3）甲基睾丸酮（MT）为最常用的雄性化激素，利用它培育出了性反转雌核发育日本白鲫（见图2），其性染色体现在提出成为（XY型性别决定），利用性反转技术可按照人们意愿生产单性鱼，在生态安全性方面的优点是．
4. （4）图2中性反转雌核发育白鲫与雌性异源四倍体杂交，得到全雌的三倍体鲫鱼，其生长速度快的原因可能是．
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试卷信息

小学

初中

高中

备考2018年高考生物二轮押题专练：专题六减数分裂与受精作...

副标题：

*注意事项：

备考2018年高考生物二轮押题专练：专题六减数分裂与受精作...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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总体分析

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难度分析

知识点分析

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