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人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下册语文第二...

更新时间:2018-04-08 浏览次数:100 类型:单元试卷
一、积累与运用
二、阅读理解
  • 7. 阅读下文,回答问题

        记得那是个小雨初晴的清晨,我来到了花市。这里卖花、卖花盆、卖花肥、卖土,也卖画眉、金鱼。我在花间徘徊。养花人多了,花价也高了。问了几次,杜鹃每株价格都在三元左右。三元就三元,只要能种活就好。我正要掏钱,忽见一位卖主的箩筐前,整整齐齐摆了一溜儿杜鹃苗。蹲下看,一样的高,一样的杆粗叶润,透出旺盛的生命力。

        “您是要买杜鹃吗?”脆生生的郊区话。“是。”我抬起头。

        这是十四五岁的姑娘,瓜子脸,杏仁眼,黝黑的皮肤,粗糙的双手。姑娘拨弄了几下,挑出一棵,轻轻地把包花根的塑料布解开,满面笑容地说:“您瞧瞧这棵。”这株杜鹃杆粗苗壮,叶子厚,尤其那根须保护得极好,在泥土里好像一条条红色的毛细血管,在黑色的肌肤里伸展。

        “多少钱?”我问。“五毛。”“这么便宜!”我竟道出与买主身份不符的话。姑娘用浸泡过水的稻草,把包花根的塑料布重新捆上,我拿起花苗要走,被姑娘叫住了:“等等,给您些花土。”

        “花土?”

        “阿妹,快给人家舀土!”卖花姑娘转身,推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。

        “多少钱?”我问。

        “……这土,还要钱哪?”阿妹咯咯笑了,露出一口洁白的牙齿。“原花原土,好活。”那姐姐说。

        原来,他们家住在离市区三十多公里的一个山村里,昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来,今天凌晨搭汽车进城的。

        “其他人都是早一两天把花苗挖回来,我们怕隔长了人家买回去不好活。”那当姐姐的对我说。临走,我又买了一株杜鹃。

        每当我看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃,就会想起花市,想起卖杜鹃的姐妹俩。

    1. (1) 短文讲了一件什么事?
    2. (2) 抄写文中描写人物外貌的句子。
    3. (3) 在文中找出描写人物内心活动的句子,用“”标出来。
    4. (4) 读文章最后一段,用“~~ ”画出实在的事物,用“”画出由这种事物产生的联想。
    5. (5) “我”又买了一株杜鹃的原因是什么?
  • 8. 阅读下文,回答问题

        一天,我放学回家,意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。原来,爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。

        你瞧,这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳,多可爱呀!小巧的面孔上镶着一对像小黑扣子一般的小眼睛,浑身灰褐色的毛夹杂着五条咖啡色的条纹,光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,真讨人喜欢。

        我给它干馒头吃,可它根本不理睬。后来,我就躲到门后偷偷地观察,过了一会儿,小松鼠发现四周无人,就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。原来,因为换了新环境,它有点儿怕人,不习惯。

        天气渐渐变冷了,小松鼠会不会着凉?我带着这个问题来到小笼边。聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了。

        小松鼠给我带来了许多欢乐,还使我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。

    1. (1) 给文章加个合适的题目,写在“”上。
    2. (2) 运用短文中的词语填一填。

      的小松鼠             的大尾巴

      的面孔                的眼睛

    3. (3) 找出文中打比方的句子。

    4. (4) 短文第2自然段围绕这句话来写。从三方面写出了小松鼠的可爱。
三、作文
  • 9. 题目:_________,我想对您说

    在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数不少于350字。

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