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苏教版语文必修三寻觅文言津梁《烛之武退秦师》

更新时间：2021-05-20 浏览次数：314 类型：同步测试

一、基础练习

1. 下列有关文学常识的表述错误的一项是（）

A . 先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。 B . 《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。 C . 解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。 D . 《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。

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2. 对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是（）

A . 若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：对人的敬称，此代指秦伯。 B . 若舍郑以为东道主东道主：东边道路上招待客人的主人。 C . 不可！微夫人之力不及此夫人：那个人，指秦穆公。 D . 失其所与，不知所与：结盟。

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3. 下列各句中，不含通假字的一项是（）

A . 因人之力而敝之，不仁 B . 秦伯说，与郑人盟 C . 失其所与，不知 D . 何厌之有？

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4. 下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（）

A . 今急而求子，是寡人之过也是：这 B . 秦、晋围郑，郑既知亡矣既：既然 C . 焉用亡郑以陪邻？陪：增加 D . 既东封郑，又欲肆其西封肆：伸展，扩张

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5. 下列各句中划线字的用法不同于其他三项的一项是（）

A . 秦伯说，与郑人盟 B . 殚其地之出 C . 宋有富人，天雨墙坏 D . 晋军函陵

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6. 下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是（）

A . 吾不能早用子 B . 子亦有不利焉 C . 子犯请击之 D . 以子之矛，攻子之盾，何如

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7. 下列句中划线的词语，解释正确的一项是（）

A . 且贰于楚也 (从属二主) 晋军函陵 (驻扎军队) B . 何厌之有 (厌倦) 焉用亡郑以陪邻 (增加) C . 若毒之乎 (怨恨) 微夫人之力不及此 (地位低下) D . 焉用亡郑以陪邻 (为什么) 若舍郑以为东道主 (认为)

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8. 下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是（）
例句：朝济而夕设版焉

A . 皮之不存，毛将焉附 B . 以俟夫观人风者得焉 C . 若不阙秦，将焉取之 D . 寒暑易节，始一反焉

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9. 分别比较下列每组句子中划线的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是( ）
①然郑亡，子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 ③既东封郑 ④又欲肆其西封

A . ①与②相同，③与④相同 B . ①与②相同，③与④不同 C . ①与②不同，③与④相同 D . ①与②不同，③与④不同

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10. 下列各句中，划线词的意义和用法解说全都正确的一项是（）

A . 山有小口，仿佛若有光似乎、好像，动词若舍郑以为东道主你，代词余悲之，且曰：若毒之乎假如，连词 B . 诣太守，说如此陈述，动词故为之说，以俟夫观人风者得焉一种文体，名词秦伯说，与郑人盟通“悦”，高兴，动词 C . 辞曰：“臣之壮也，犹不如人……” 告辞，动词停数日，辞去告别，动词不辞劳苦推卸，动词 D . 顾不如蜀鄙之僧哉边远的地方，名词越国以鄙远卑鄙，形容词肉食者鄙，未能远谋浅陋，形容词

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11. 从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（）

A . 夫晋，何厌之有 B . 是寡人之过也 C . 唯命是从 D . 微斯人，吾谁与归

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12. 对下面句中划线词的释义全部正确的一项是（）

A . 师必退师：军队然郑亡，子亦有不利焉亡：灭亡朝济而夕设版焉济：接济 B . 唯君图之图：考虑以乱易整，不武易：交换两军相去四十里去：距离 C . 若使烛之武见秦君使：派无能为也已已：通“矣” 若舍郑以为东道主若：如果 D . 且君尝为晋君赐矣赐：恩惠晋军亦去之去：离开君之所知也知：通“智”

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13. (2016高三上·温州期末) 下列语句中划线的词语，解释不正确的一项是（）

A . 若使烛之武见秦君，师必退见：拜见。 B . 然郑亡，子亦有不利焉然：然而。 C . 且君尝为晋君赐矣尝：曾经。 D . 阙秦以利晋，唯君图之唯：只有。

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14. 下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（）
①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也
④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已

A . ①③④ B . ①⑤⑥ C . ②③⑥ D . ②④⑤

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15. 下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是（）

A . 晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。 B . 烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。 C . 烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。 D . 这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。

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