浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分同步测试（3）

更新时间：2018-04-17 浏览次数：178 类型：同步测试

一、选择题

1. 关于土壤的形成过程中，下列说法错误的是（）

A . 地球上一开始就有土壤 B . 风和流水、太阳共同作用会使岩石变为土壤 C . 种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤 D . 岩石的热胀冷缩导致岩石的分裂，最后形成土壤

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2. 在土壤形成过程中，下列说法正确的是（）

A . 风吹到岩石上，岩石受到空气分子撞击而碎裂 B . 水流中的水分子撞击岩石使岩石碎裂 C . 水在物态变化中使岩石破裂 D . 太阳发出的紫外线照射使岩石破裂

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3. 没有参与土壤形成过程的外力作用是（）

A . 水 B . 风 C . 闪电 D . 阳光

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4. 小宇到丽水遂昌金矿旅游，发现古人采金时，遇到坚硬的岩石常采用“火烧水浇法”，即先用大火将岩石烧红，然后突然浇上冷水，这样就能使岩石破裂，这是因为（）

A . 水的比热容较大 B . 岩石的密度较大 C . 岩石遇水容易溶解 D . 岩石热胀冷缩不均匀

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5. 某科学兴趣小组的同学在野外发现溪流中的石块都没有棱角，你认为下列解释符合科学道理的是（）

A . 这些石块形成时就没有棱角 B . 这些石块是人为处理后投入溪流中的 C . 是长期水流冲刷的结果 D . 上述三项都有可能

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6. 小敏同学将盛满水、盖紧瓶盖的玻璃瓶放在冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。下列自然现象中，与这一过程的原理一致的是（）

A . 水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷 B . 冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂 C . 冬天，雨水结冰使岩石碎裂 D . 水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解形成溶洞

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7. 在土壤漫长的形成过程中，标志着成熟土壤最终形成的是（）

A . 最低等生物出现 B . 地衣、苔藓植物出现 C . 森林和草地出现 D . 低等动物的出现

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8. 下列关于土壤成因的叙述不正确的是（）

A . 岩石的风化是土壤形成的必要条件 B . 生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用 C . 岩石风化的产物逐步发展成土壤 D . 岩石只需经热胀冷缩等物理变化就能变成土壤

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9. 土壤的形成过程中发生的变化是（）

A . 物理变化 B . 化学变化 C . 缓慢氧化 D . 既有物理变化又有化学变化

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二、填空题

10. 现今枯枝落叶已成为城市的常见垃圾。小科同学设计了一个关于落叶分解的实验。他选用悬铃木落叶为实验样本，将落叶剪成3厘米×3厘米大小，均匀分装在四个编号为1、2、3、4的2.5升无盖的可乐瓶中。实验所用的土壤都是校园绿化用土，实验过程中保持10～15 ℃的温度，每隔10天往1～3号瓶中各加水100毫升。2个月后将瓶中样本倒出，拣出所有直径大于0.5厘米的枯叶，洗净阴干后称重，结果如表：

编号	样本内容物称重/克	2个月后落叶	落叶外观
1	1500克土壤＋80克落叶＋300克鸽粪	21.5	大部分黑色，叶片薄，易碎
2	1500克土壤＋80克落叶＋300克豆渣	27.2	大部分黑色，叶片薄，易碎
3	1500克土壤＋80克落叶	41.2	大部分枯黄色，有一定韧性
4	80克落叶	63.8	枯黄色，坚韧

（1）根据实验结果，号瓶分解落叶的速度最快。
（2）你认为鸽粪、豆渣在实验中起什么作用？请用所学的科学知识予以解释。。
（3）请你简单分析4号瓶落叶质量减少的主要原因是。

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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分同步测试（3）

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分同步测试（3）

试题分析

总体分析

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小学

初中

高中

浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分 同步测试（3）

副标题：

*注意事项：

浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分 同步测试（3）

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浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分同步测试（3）

浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分同步测试（3）