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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /八年级下册 /第4章 植物与土壤 /第3节 植物的根与物质吸收
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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浙教版科学八年级下学期4.3 植物的根与物质吸收 同步测试（...

更新时间：2018-04-17 浏览次数：178 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 根系是指（   ）
    A . 主根和侧根 B . 植物的主根 C . 须根 D . 根的总和
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  • 2. 关于如图所示的大豆、玉米的根系，下列说法正确的是（   ）

    A . 大豆——直根系　玉米——须根系 B . 大豆——直根系　玉米——直根系 C . 大豆——须根系　玉米——须根系 D . 大豆——须根系　玉米——直根系
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  • 3. 下列植物属于直根系的是（   ）
    A . 大麦 B . 小麦 C . 桃树 D . 水稻
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  • 4. (2024八下·浙江期末) 俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错误的是（   ）
    A . 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 B . 深扎在土壤中的根有利于吸收水分 C . 根所获得的有机物来自更深的土壤 D . 树大根深，蒸腾作用能力就更强
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  • 5. 下列关于不定根的说法正确的是（   ）
    A . 不定根是从植物茎或叶上长出的根 B . 不定根是由胚根发育而来的 C . 不定根只有固定功能 D . 不定根只有吸收养料的功能
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  • 6. 小李所在学校的校园中有很多植物。请你帮他判断，下列校园植物中，属于须根系的是（   ）
    A . 桂树 B . 樟树 C . 慈竹 D . 盘槐
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  • 7. 下列植物的根系属于同一类的是（   ）
    A . 甘蔗、葱 B . 柳树、小麦 C . 大蒜、松树 D . 竹子、桃树
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  • 8. 有一位科学家在一只大木箱里栽种一棵黑麦。他尽量创造良好的条件，让黑麦的根能够充分地生长。到了黑麦长出麦穗的时候，他统计出了这棵黑麦的根系是由1400万条根组成的。这些根一共有150亿条根毛，精确的计算表明：这棵黑麦根系的总面积是茎和叶总面积的130倍。这种现象对黑麦的生活的主要意义是（   ）
    A . 固定植株 B . 吸收水分和无机盐 C . 制造营养 D . 散失水分
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二、填空题
  • 9. 如图所示是棉花的根系图，请据图填写有关的内容。

    1. （1） 图中的1是根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。
    2. （2） 图中的2、3、4都是根。
    3. （3） 上述根系属于根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是根。
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  • 10. 下列植物中根系最发达的是（   ）
    A . 胡萝卜 B . 玉米 C . 水稻 D . 仙人掌
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  • 11. 台风过后有些树木被吹得东倒西歪，甚至连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，与此现象相关的是植物（   ）
    A . 茎的粗壮程度 B . 根系的发达程度 C . 枝叶的茂盛程度 D . 叶片的大小
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  • 12. 1648年，比利时科学家海尔蒙特把一株2.3千克的柳枝栽培在装有90.8千克土壤的木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了76.7千克，而土壤质量只减少了0.1千克。他据此第一次指出“水分是植物生长的主要养料”。到了1699年，英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小、长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。

    水源(控制水量)

    实验次数

    实验时间

    薄荷苗的平均质量增长率/%

    普通水

    2次

    56天

    126

    普通水＋少量土壤

    2次

    56天

    309

    蒸馏水

    1次

    56天

    36

    根据上述材料回答下列问题：

    1. （1） 伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是(多选) （   ）
      A . 比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据 B . 选用薄荷苗可以节省实验时间 C . 进行重复实验以减少实验偶然性 D . 选用长势相同的薄荷苗以减少干扰
    2. （2） 分析伍德沃德的实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与有关。
    3. （3） 根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的密切相关。
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