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当前位置： 初中物理 /教科版（2024） /八年级下册 /第八章 力与运动 /2 力的平衡
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教科版物理八年级下学期8.2 力的平衡 同步练习

更新时间：2018-04-11 浏览次数：194 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 如图，灯泡处于静止状态，与灯泡所受的重力平衡的另一个力是（     ）

    A . 电线对天花板的拉力     B . 天花板对电线的拉力 C . 灯泡对电线的拉力 D . 电线对灯泡的拉力
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  • 2. 在俄罗斯切巴尔库尔合同训练场，参加“和平使命—2013”中俄联合反恐军事演习的一辆中方96A型坦克行驶在水平面上，下述各对力中属于平衡力的是（     ）
    A . 坦克受到的重力和坦克对地面的压力 B . 坦克对地面的压力和地面对坦克的支持力 C . 坦克受到的摩擦力和坦克受到的重力 D . 坦克受到的重力和地面对坦克的支持力
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  • 3. 置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 （    ）
    A . 与压力成正比 B . 等于水平拉力 C . 小于滑动摩擦力 D . 在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变
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  • 4. (2018八下·崇仁月考) 如图为小球在水平面内做圆周运动的示意图，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（   ）

    A . 小球不受力 B . 小球受平衡力 C . 小球受非平衡力 D . 小球只受重力
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  • 5. (2019八下·运城月考) 如图所示，弹簧秤及细绳重力不计，钩码G重0.5N，静止时弹簧秤的读数为（        ）

    A . 1N B . 0.5N C . 0N D . 2N
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  • 6. (2017八下·泰兴期末)

    如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（   ）

    A . 14N，水平向左 B . 10N，水平向右 C . 6N，水平向左 D . 4 N，水平向右
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  • 7. (2017八下·马山期末) 下列四种情形中，属于二力平衡的是（   ）
    A . B . C . D .
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  • 8. (2017八下·沾益期末) 如图所示，关于吊扇的重力与其对天花板的拉力，下列说法中正确的是（   ）

    A . 吊扇不转动时，拉力大于重力 B . 吊扇不转动时，拉力小于重力 C . 吊扇转动时，拉力大于重力 D . 吊扇转动时，拉力小于重力
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  • 9. 我国著名发明家邹德俊发明了一种“吸盘式”挂衣钩，如图所示，将它紧压在平整、清洁的竖直砖墙面上后，可挂上衣帽等物品而不会掉下，其原因是（   ）

    A . 因为重力比大气压小 B . 因为大气压力和重力平衡 C . 因为重力小于摩擦力 D . 因为重力和摩擦力平衡
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二、填空题
三、实验探究题
  • 16. (2017八下·龙华期中)

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

    1. （1） 小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。

    2. （2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。

    3. （3）

      在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是      (选填字母）。

      A . 减少摩擦力对实验结果的影响； B . 小卡片是比较容易获取的才料； C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡； D . 小卡片容易扭转
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