广西贵港市港北二中2018年中考物理一轮复习检测题

更新时间：2018-05-10 浏览次数：265 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2018·港北模拟) 下列防治噪声的事例中，不属于从噪声的产生环节进行防治的是（）

A . 摩托车安装消声器 B . 道路两旁建隔音墙 C . 学校附近禁止汽车鸣喇叭 D . 在阅览室请勿高声喧哗

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2. (2018八上·兴化月考) 某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为f，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a，b，c，d四点，并分别调整光屏的位置，关于a，b，c，d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中错误的是（）

A . 烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小 B . 烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大 C . 烛焰位于b点时，屏上出现的实像最大 D . 烛焰位于d点时，成正立放大的虚像

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3. (2018·港北模拟) 使汽车获得动力的冲程是：（）

A . 吸气冲程 B . 压缩冲程 C . 做功冲程 D . 排气冲程

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4. (2021八下·吴中期中) 分别由甲、乙两种物质组成的两个实心物体质量与体积的关系如图所示，由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ_甲∶ρ_乙为（）

A . 1∶2 B . 2∶1 C . 4∶1 D . 8∶1

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5. (2019八下·山西期中) 如图所示，体积相同而材料不同的四个小球甲、乙、丙、丁静止在水中，这四个小球所受的浮力分别为F_甲、F_乙、F_丙、F_丁，则（）

A . F_甲＝F_乙 B . F_甲＜F_丁 C . F_乙＞F_丙 D . F_甲＞F_乙

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6. (2018九上·哈尔滨月考) 用弹簧测力计两次水平拉同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的路程随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A . 图甲中木块受到的拉力为3.2N B . 木块第一次和第二次速度之比为1：2 C . 木块两次受到滑动摩擦力之比为1：1 D . 相同时间内拉力两次对木块做功之比为1：1

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7. (2018·港北模拟) 以下生活现象中属于汽化的是（）

A . 用电吹风吹干头发 B . 舞台上用干冰制造白雾 C . 冬天，冰冻的衣服能晾干 D . 夏天，打开冰柜门会看到冒“白气”

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8. (2018·港北模拟) 列物品中，通常情况下属于导体的是（）

A . 橡皮 B . 金属小刀 C . 塑料刻度尺 D . 木制三角板

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9. (2018·港北模拟) 某同学在探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（）

A . 两电阻阻值的关系是R_a＞R_b B . 电压相同时，通过a的电流大 C . 电流相同时，b两端的电压大 D . 电阻一定时，电流随着电压的增大而减小

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10. (2018·港北模拟) 关于指南针和磁场，下列说法正确的是（）

A . 指南针最早由欧洲传入中国 B . 地球的地理两极与地磁场两极完全重合 C . 地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向 D . 信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的

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二、填空题

11. (2018·港北模拟) 如图所示是一种视力矫正的模型，其中透镜A是(填“凸”或“凹”)透镜，该模型是矫正(填“近”或“远”)视眼．

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12. (2018·港北模拟) 如图所示是四冲程汽油机工作过程中的冲程；此过程中能转化为机械能．

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13. (2018·港北模拟) 环卫工人驾驶着洒水车以9 km/h的速度在市区道路上行驶，进行路面洒水工作，通过2.25 km长的道路所用的时间为h，洒水车1 s行驶的路程是m.

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14. (2018·港北模拟) 使用弹簧测力计之前，要先．如图所示，所测物体M受到的重力是 N　．

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15. (2018八下·武威月考) 如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm² ，图钉尖的面积是5×10^－⁴ cm² ，手指对图钉帽的压力是20 N，手对图钉帽的压强是Pa，图钉尖对墙的压强是 Pa.

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16. (2018·港北模拟) 电压表的表盘及指针如图所示，若接“0～3 V”量程，电压表的读数为V；若接“0～15 V”量程，表盘上每一小格代表V.

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17. (2018·港北模拟) 我国家庭电路的电压为V；控制照明灯的开关应该接在（选填“火线”或“零线”）和照明灯之间。

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18. (2018·港北模拟) 在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作．一段时间后灯熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小．将R和L位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针都不偏转．若电路中只有一处故障，则这个故障是(填“R”或“L”)发生(填“短路”或“断路”)．

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19. (2021九上·承德期中) 滑动变阻器是通过改变来改变电阻的．如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，小灯泡变亮，那么可以将滑动变阻器的C接线柱与接线柱接在电路的M、N两端．

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20. (2018·港北模拟) 如图所示，电源电压为9 V，R₀＝60 Ω，滑动变阻器R的规格为“50 Ω 2 A”，电流表的量程为“0～0.6 A”，小灯泡标有“6 V 3 W”字样．不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全，则当开关S闭合，S₁、S₂断开，滑动变阻器连入电路中阻值最小时，灯与滑动变阻器两端的电压之比是；当开关S、S₁、S₂都闭合且电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器连入电路中的阻值是 Ω.

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三、作图题

21. (2018八上·丹江口期末) 请画出图中人眼通过平面镜M看到桌子底下橡皮S的光路．

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22. (2018·港北模拟) 如图所示，用绳子将电线杆竖起，请画出此时拉力F的力臂l.

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四、实验题

23. (2018·港北模拟) 小华用如图实验装置探究水和煤油比热容的大小．在两个相同的烧杯中加入初温相同和质量相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如下表：
1. （1）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体．
2. （2）分析实验数据可知，水的比热容(填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比热容．
3. （3）下列现象可用比热容知识来解释的是________．
  
  A . 夏天在教室洒水，感到凉爽 B . 金属勺装有塑料手柄 C . 沙漠地区昼夜温差较大
4. （4）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和煤油吸热能力的差异．
5. （5）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量(填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量．
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24. (2018·港北模拟) 如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验：
1. （1）请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整；
2. （2）连接电路时开关应该．闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是导体电阻（选填“断路”或“短路”）；
3. （3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表的示数如图丙所示，其读数为A；
4. （4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示，由测得数据可知，当电阻一定时，导体中的电流与电压成正比，导体电阻为Ω（结果保留一位小数）：
5. （5）进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V，为了解决这个问题，可采取的方法是（写出一种即可）
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25. (2018·港北模拟) 小柳同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验．
1. （1）小柳同学安装的实验装置如图甲所示，其中错误之处是．
2. （2）他改正错误后，当水温上升到90 ℃时，每隔0.5 min读一次温度计的示数，直到水沸腾，其数据记录如下表所示．第三次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，该读数为℃.
3. （3）请根据(2)中记录的数据在图丙中绘制水沸腾时温度与时间的关系的图象．
4. （4）实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、(填“变大”或“变小”)；水在沸腾过程中需要吸收热量，温度(填“升高”“降低”或“不变”)．
5. （5）由表格可知，本次实验应选用测温物质为的温度计．
6. （6）加热时，烧杯上方会出现“白气”，是现象．
7. （7）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是(写出一种即可)．
8. （8）有两组同学选用的实验装置相同，分别绘制了如图丁中a、b的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的不同．
9. （9）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是(填“保持大火”或“调为小火”)的道理．
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五、计算题

26. (2018·港北模拟) 如图所示电路，电源电压恒为12 V，定值电阻R为12 Ω，灯泡L标有“12 V 0.5 A”字样，假设灯丝电阻不随温度的变化而变化，求：
1. （1）灯泡L的额定功率是多少？
2. （2）当断开开关S₂ ，闭合S₁和S₃时，电路的总电流是多少？
3. （3）开关S₁、S₂、S₃分别处于什么状态时，整个电路消耗的总功率最小？此时的总功率为多少？
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27. (2018·港北模拟) 底面积为100 cm²的圆柱形容器内装有适量的液体，将其竖直放置在水平桌面上．把体积是250 cm³、质量为160 g的木块A放入容器内的液体中，静止时，木块A有1/5的体积露出液面，此时液体的深度为20 cm.如果在木块A上放一个金属块B，使木块A恰好没入液体中，如图所示．求：(g取10 N/kg)
1. （1）液体的密度．
2. （2）金属块B受到的重力．
3. （3）木块A恰好没入液面时，液体对容器底的压强．
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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