B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
①电压表V的示数，电流表A的示数．（均选填“一定不变”、“一定变化”或“可能变化”）
②若电流表A1示数发生变化，则故障可能是．
在探究“电流与电阻的关系”的过程中：
（1）连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态。
（2）小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 （只填序号）。
A．电流表断路 B．R断路 C．R短路
（3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为 A。
（4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成 比。
表一
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.10 |
（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是 。
表二
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
如图所示的电路中，电阻R1＝36Ω，滑动变阻器R2标有“100Ω 2A”字样，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～15V。闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片处于某一位置时，电压表的示数为6V，电流表的示数为0. 5A。求： 
以下是小华的几个主要实验操作步骤：
①按图连接电路，电路中接入的定值电阻R的阻值为5Ω，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数U为2V时，读出电流表的示数I，将R、U、I值记录在实验数据记录表中．
②用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路，闭合开关S后发现电压表示数大于2V，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数U为2V时，读出电流表的示数I，将R、U、I 值记录在实验数据记录表中．
③仿照步骤②，用15Ω电阻替换10Ω电阻接入电路进行实验，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终大于2V．
请根据以上叙述回答下列问题：
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
① 按如图所示的电路图连接电路；
② 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
④测出AC间的电压．
【交流与评估】
AB间电压 | BC间电压 | AC间电压 |
1V | 1.6V | 2.9V |
如图所示电路中有两个小灯，请在圆圈内，分别填入电灯、电流表和电压表的符号，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零。 
