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2016-2017学年安徽省蚌埠市四校联考九年级上学期期中化...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:360 类型:期中考试
一、选择题
二、填空题
  • 21. (2016九上·蚌埠期中) 用化学用语填空:
    1. (1) 2个汞原子
    2. (2) 2个氧分子
    3. (3) 亚铁离子
    4. (4) 氢氧根离子
    5. (5) +2价的钙元素
    6. (6) 氧化铝
  • 22. (2016九上·蚌埠期中) 化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从 ①水 ②氧气 ③氮气 ④过氧化氢溶液 ⑤二氧化硫 ⑥稀有气体 中选择符合题意的物质序号填空:
    1. (1) 用于炼钢的是
    2. (2) 人体中含量最多的物质是
    3. (3) 医疗上可用做消毒剂的是
    4. (4) 充在食品包装袋中防腐的是
    5. (5) 能做霓虹灯的物质是
    6. (6) 具有刺激性气味的是

      其中属于单质的是;属于氧化物的是

  • 23. (2016九上·蚌埠期中) 以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题:

    1. (1) ①元素原子的相对原子质量是
    2. (2) ③元素的一种微粒的结构示意图为 它属于(填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”),该微粒的符号为;该结构(填是或不是)稳定结构.
    3. (3) 由②与④形成化合物的化学式是
  • 24. (2016九上·蚌埠期中) 2016年10月21日,日本鸟取县发生了6.6级地震,震后当地生态环境和生活条件受到破坏,水源受到一定程度污染.人们日常生活用水必需经过一系列的处理才能使用.
    1. (1) 向水样中加入明矾,经溶解、静置、 (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入,利用其性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水.要得到纯水就需要(填操作名称).
    2. (2) 欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入进行检验,生活中常通过的方法降低水的硬度.
    3. (3) 为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.其中可以采用的方法是(填序号).

      A.①②B.②③C.①④D.②④

    4. (4) 水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议:
  • 25. (2016九上·蚌埠期中) 学习了氧气的制取之后,同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成,下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题
    1. (1) 指出图中标有数字的仪器名称:①;②
    2. (2) 实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用(填字母标号,下同)作为发生装置;实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用作为发生装置,写出该反应的文字表达式;若要收集较为纯净的氧气最好选用装置.
    3. (3) F是一种可用于集气、洗气等多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定收集到的不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从(填“a”或“b”)进入F中.
  • 26. (2016九上·蚌埠期中) 某兴趣小组按照课本设计的实验(甲)探究分子的性质时,闻到了一股刺激性的气味,于是对原装置进行了改进.

    请回答:

    1. (1) 实验(乙)中观察到的现象是
    2. (2) 兴趣小组改进的实验(乙),与实验(甲)相比的优点是

  • 27. (2016九上·蚌埠期中) 根据所学知识完成下面的各题:
    1. (1) 金属铁是由(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成,氯化钠是由构成,氧气是由构成.
    2. (2) 原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为图1

      ①当a=时,该粒子是原子.

      ②当a=8时,该粒子是(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为

    3. (3) 如图2是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子.

      ①反应后方框内应再填入1个微粒(选填序号).

      A.     B.     C.

      ②该反应所属的基本反应类型是反应.

  • 28. (2016九上·蚌埠期中) 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.

    1. (1) 为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

      Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合

      Ⅱ.将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合

      在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.

      Ⅰ中反应的化学(符号)表达式是

      Ⅱ中x的值应为

    2. (2) 乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:

      双氧水的质量

      双氧水的浓度

      MnO2的质量

      相同时间内产生O2体积

      50.0g

      1%

      0.1g

      9mL

      50.0g

      2%

      0.1g

      16mL

      50.0g

      4%

      0.1g

      31mL

      本实验中,测量O2体积的装置是(填编号).

      实验结论:在相同条件下,,双氧水分解得越快.丙用如图装置进行实验,通过比较也能达到实验目的.

三、计算题
  • 29. (2016九上·蚌埠期中) 科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON).请你根据丙烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算后填写:
    1. (1) C3H5ON的相对分子质量是多少?
    2. (2) C3H5ON中碳、氧元素的质量比为多少?
    3. (3) 142克C3H5ON中含碳元素的质量为多少?

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