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2016-2017学年福建省厦门市同安区六校联考九年级上学期...

更新时间:2016-12-19 浏览次数:368 类型:期中考试
一、选择题
二、非选择题
  • 11. (2016九上·同安期中) 用数字和化学符号表示:

    ①2个氢原子②5个水分子③地壳中含量最多的金属元素是

    ④2Fe3+ 前面“2”表示,右上角“3”表示

  • 12. (2016九上·同安期中) 现有 ①二氧化碳 ②水银  ③海水  ④氯酸钾 等四种物质(填序号),

    其中属于单质的有:,属于化合物的有:,属于氧化物的有

  • 13. (2016九上·同安期中) 下面是4种粒子的结构示意图及氯元素在元素周期表中的信息:

    请回答问题:①对图e中提供的信息理解不正确的是

    A.属于非金属元素  B.质子数为17  C.元素符号为Cl  D.相对原子质量为35.50g

    ②如果图a为原子,则X的值是; 上述b、c、d三种粒子中属于阴离子的是 (填字母,下同),属于同一种元素的是

  • 14. (2016九上·同安期中) 元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具.下表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我对它进行研究:

    ①第12号元素名称是,它属于元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易电子(填“得到”或“失去”),形成(填粒子符号).

    ②从上表中有以下规律:原子核外电子数=原子序数=

  • 15. (2016九上·同安期中) 写出下列反应的符号表达式,并指明(1)所属反应的基本类型:
    1. (1) 木炭在空气中燃烧,反应类型是
    2. (2) 硫在空气中燃烧
    3. (3) 运动会的发令枪,利用了磷燃烧产生大量白烟
    4. (4) 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,产生黑色固体
  • 16. (2016九上·同安期中) 煤气的主要成分之一是一氧化碳,其燃烧其反应的微观过程图如图:

    试回答:

    1. (1) 图示的这个化学反应的符号表达式
    2. (2) 根据图反应的微观过程图,写出一条你获得的信息:
  • 17. (2016九上·同安期中) 有关水的实验装置如图所示.

    1. (1) 图1为简易净水装置,其中小卵石、石英沙的作用是,活性炭的作用是;图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是
    2. (2) 图3为简易水电解器,其中A管中产生的气体是.如何检验A管的气体:
    3. (3) 区别硬水和软水用;井水中往往含较多的可溶性钙、镁化合物,为降低硬度,可采用的方法是
    4. (4) 为了保持江河湖海的秀丽,某同学向市政府提出了保护的几条建议:

      ①向江河中放养鱼虾,保持生态平衡;②清理江河中的污泥;③禁止向河道内倾倒垃圾;④禁止使用化肥和农药,防止水质污染.

      其中你认为不合理的是(填序号):

  • 18. (2016九上·同安期中) A、B、C、D、E是初中化学常见的几种物质,其中B是黑色的氧化物,D、E是无色无味的气体单质,且C常温下是无色液体,是生命活动离不开的物质,它们满足下列关系:

    1. (1) A、B、E各是什么物质(写化学符号)?

      A是    B是   E是

    2. (2) 在A→C+D反应中,B的作用是
    3. (3) 写出下列反应的符号表达式:C→D+E:
  • 19. (2016九上·同安期中) 化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

    1. (1) 写出指定仪器的名称:①    ②
    2. (2) 用高锰酸钾制取氧气的原理是(用符号表达式表示);反应类型是;可选的发生装置是(填字母代号,下同),如果要收集较纯的氧气收集装置是.若用装置E收集的氧气不纯;可能原因是
    3. (3) 实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式:;制取氧气时若用C装置来收集氧气,试从氧气的性质角度来分析理由是:
    4. (4) 乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体.工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是;收集装置是(填序号).
  • 20. (2016九上·同安期中) 如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起.过一段时间看到的现象是,该实验说明

    一些同学对上述结论有不同看法,主要有以下两种猜测:

    第一种:B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红

    第二种:B烧杯中浓氨水挥发出氨气,扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红.

    ①你认为猜测正确.

    ②为证明这两种猜测,现设计如下的实验(请完成下表)

    实验内容、方法

    现象

    结论

    用洁净的小烧杯取20mL水,滴入2﹣3滴酚酞试液,观察现象

    不变色

    使酚酞变色(填“能”或“不能”,下同.

    取一张滤纸,滴入酚酞试液,待晾干后,放在装上有浓氨水的试剂瓶上方.

    酚酞不变色

    氨气使酚酞变色.

    将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中

    溶液变成

    氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色

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