山东省肥城市2018届初中生物学业水平考试模拟试卷

更新时间：2018-05-16 浏览次数：195 类型：中考模拟

一、单选题

1. 图一是某同学探究影响鼠妇生活的环境因素设计的实验(大圆圈代表圆形纸盒)，图二表示装置丁的6次数据记录。下列分析错误的是（）

A . 该设计能形成三组对照实验，对照组是丁 B . 实验时将鼠妇放在A区，依据环境条件将B区分成四等份 C . 从第8分钟开始，丁的鼠妇数量达到最高值，为16只 D . 此探究因实验变量不唯一，所以不能得出科学结论

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2. 下列有关生态系统的叙述，错误的是（）

A . 食物链和食物网中的各种生物之间都是通过捕食关系相互作用 B . 生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程 C . 在被污染的生态系统中，营养级别越高，有毒物质积累越多 D . 生态系统的自动调节能力大小与生物种类和数量多少有关

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3. 下图分别是显微镜结构图及视野中的人体口腔上皮细胞示意图，有关分析正确的是（）

A . 若实验室光线比较暗，应使用2上放大倍数较小的3和4的平面来对光 B . 使用显徵镜观察人体口腔上皮细胞，调节5使镜筒下降时，眼睛应注视1 C . 依据甲判断，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，操作错误的步骤是染色 D . 将视野由乙转换为丙时，向左上方移动临时装片后再转动2由低倍物镜换成高倍物镜

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4. 下图表示细胞构成生物体的流程，1，2表示生理过程，a-f表示结构层次，有关叙述错误的是（）

A . 在有性生殖过程中，a表示受精卵 B . 叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织 C . 1最重要的变化是染色体复制并均分到子细胞中 D . c和e是由不同组织按照一定次序结合而成

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5. 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（）

A . 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴生理盐水 B . 检测硬币上的细菌真菌时，接种培养后都形成菌落，不能从菌落上区别细菌和真菌 C . 观察鸟卵结构时，看到卵黄表面有色浅而小的胚盘，它将来能发育成雏鸟 D . 探究花生果实大小的变异，大、小花生平均长轴长度差异明显的原因是基因不同

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6. 下列关于绿色植物类群的叙述，正确的是（）

A . 葫芦藓的茎、叶内有输导组织，根为假根，生活在潮湿环境中 B . 向日葵比卷柏更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达 C . 藻类植物是地球上出现最早的植物，是水域中最主要的生产者 D . 苏铁属于裸子植物，可通过花、果实、种子等生殖器官进行繁殖

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7. 下列关于被子植物一生的叙述，错误的是（）

A . 被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程 B . 玉米种子萌发时，子叶中的营养物质运给胚根、胚轴、胚芽 C . 根的生长依靠分生区增加细胞数量和伸长区增大细胞体积 D . 受精作用完成后，子房继续发育成果实，胚珠发育成种子

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8. 曲线图常用来表示被研究对象的发展变化趋势。对图分析正确的是（）
①表示小麦种子萌发和幼苗形成过程中，有机物的干重变化
②表示血液流经小肠时，血液中营养物质含量的变化
③表示人捕杀食物链“草→鼠→蛇→鹰”中的鹰时，鼠数量的
长期变化
④表示温度由20℃上升到37℃过程中，唾液淀粉酶活性的变化

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④

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9. 下列有关人体结构与功能相适应的叙述，错误的是（）

A . 鼻腔中的鼻毛和鼻黏膜分泌的黏液，可使吸入的气体清洁、湿润、温暖 B . 毛细血管数量多、分布广，管壁由一层上皮细胞构成，利于物质交换 C . 血液循环系统中，防止血液倒流的结构有房室瓣、动脉瓣和静脉瓣 D . 小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，增加了消化食物和吸收营养的面积

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10. 下列有关动物类群的叙述，正确的是（）

A . 涡虫比水螅高等的原因之一是身体呈两侧对称，使运动更加准确、迅速有效 B . 蛔虫与血吸虫寄生在人体内，共同特征是体表有角质层，有口有肛门 C . 软体动物身体柔软，体表都有外套膜和贝壳，运动器官是足 D . 繁殖季节，雌雄青蛙通过抱对完成体内受精，受精卵在水中发育

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11. 下列对生物技术的叙述，正确的是（）

A . 利用乳酸菌能将奶中的蛋白质转化成乳酸的原理制作酸奶 B . 利用乳酸菌制作泡菜时，泡菜坛口既要加盖还要用水封口 C . 利用酵母菌能将粮食中的淀粉分解成酒精的原理酸制白酒 D . 储藏果蔬时，适当降低氧浓度是为了抑制微生物的生长和繁殖

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12. 下列关于动物的行为及动物与人类关系的叙述，正确的是（）

A . 大山雀偶然打开门外的奶瓶盖喝到牛奶，属于学习行为 B . 乳腺生物反应器是模仿动物的某种结构和功能发明的仪器设备 C . 把正在孵化的鸡蛋换成鸭蛋，母鸡继续孵化，该行为由遗传物质决定 D . 某些昆虫分泌性外激素吸引异性的行为，属于社会行为

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13. 下面是四种生物形态示意图，有关叙述正确的是（）

A . 它们的结构和功能单位都是细胞 B . ①通过芽孢繁殖后代，②③④通过孢子繁殖后代 C . ①②④不能制造有机物，营养方式为异养 D . ①③只有寄生在活细胞内才能进行生命活动

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14. 下列有关免疫的叙述，正确的是（）
①利用烧伤患者自身皮肤进行植皮是因为自身皮肤的生发层细胞能促进愈合
②部分艾滋病人死于癌症是因为“监视、识别和清除体内产生的异常细胞”功能丧失
③抗体是人体吞噬细胞产生的特殊蛋白质，一种抗体可针对多种抗原发挥免疫作用
④注射破伤风疫苗预防破伤风，接种的疫苗和免疫类型分别是抗原和特异性免疫

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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15. 图是某人的染色体图谱。下列分析错误的是（）

A . 此人染色体数目是47条，为女性 B . 此人异常之处是21号染色体有三条 C . 此人异常原因发生在受精卵分裂过程 D . 此人先天性智力低下，生长发育障碍

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二、综合题

16. 甲、乙是探究天竺葵某项生理活动的实验装置图(两株天竺葵生长状况相同)，丙是科研人员利用天竺葵探究影响光合作用因素绘制的曲线图。请据图回答：
1. （1）打开阀门A与B，开启吸气泵，抽取Ⅱ中原有气体后，关闭A、B和吸气泵，并立即将其放于黑暗环境中，几小时后，打开A、B和吸气泵，观察现象。
  ①将Ⅱ中原有气体抽走的目的是。
  ②观察到的实验现象及得出的结论分别是。
2. （2）若先将Ⅱ和Ⅳ置于黑暗处一昼夜，再开启A、B和吸气泵，将Ⅱ中的气体抽走后，再把Ⅱ和Ⅳ放在阳光下照射几小时(A、B和吸气泵始终保持开启状态)，然后分别取Ⅱ和Ⅳ的一片叶，经脱色、漂洗、滴加碘液、冲洗后进行观察。
  ①该实验将天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是。
  ②观察到的实验现象是；得出的结论是。
3. （3）分析丙，a点和b点的光合作用强度差异受的影响，c点和b点的光合作用强度差异受的影响。
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17. 甲是人体心脏结构示意图，乙是人体与外界环境之间物质交换示意图，丙是人体血液中某种成分的变化曲线图。图中1～4表示结构，a和b表示某种物质，①和②表示生理过程。请据图回答：
1. （1）主食中的淀粉在小肠内中酶的作用下分解成b后进入血液，经血液运输首先进入心脏的[]。
2. （2）物质a进入肺时，肋间肌和膈肌所处的状态分别是。物质a通过气体交换进入血液，最终被组织细胞利用的场所及意义是。
3. （3）人体产生的一些废物随血液循环流经肾脏时，通过图乙中的① (填结构名称及生理过程)和② (填结构名称及生理过程)形成尿液，排出体外。
4. （4）结合图乙分析，血液流经肺和肾脏时，血液中的某种物质含量变化如丙图所示，这些物质分别是。
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18. “排球正面双手垫球”是我市学业水平体育考试项目之一。请据图回答：
1. （1）当监考员发出“开始”口令后，学生进行考试，这种反射属于反射，该反射是在人类特有的，与有关的神经中枢参与下完成的。
2. （2）击球后，排球会逐渐升高又回落到手臂上，这一过程中，受试者眼球中晶状体的变化是。
3. （3）该同学垫球时，动作协调，平衡性好，起主要作用的神经结构是。
4. （4）伸肘垫球时，骨，关节和骨骼肌的协调配合关系是。在此过程中，①和②所处的状态分别是。肘关节比较灵活的原因是。
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19. 分析以下六种动物回答下列问题：
1. （1）与生活环境相适应，B的体表特点及功能是，E的体表特点及功能是。
2. （2） C和E的发育方式都是；D在生殖发育方面的突出特点及意义分别是。
3. （3）为探究F的呼吸特点，某兴趣小组将BTB指示剂(遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色)从其口端滴入水中，观察到其鳃盖后缘流出色液体，对这种现象的合理解释是。
4. （4）请写出A适于飞行生活的消化和呼吸特点。
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20. 1856年，遗传学的伟大创始人---奥地利的孟德尔开始了为时8年的豌杂交实验。下表是部分实验结果。请据表回答：

亲代的相对性状		子一代(自交)	子二代
性状	亲代(杂交)	子一代(自交)	子二代
种子形状	圆形×皱缩	全部圆形	圆形5474，皱缩1850
子叶颜色	黄色×绿色	全部黄色	黄色6022，绿色2001
豆荚的颜色(未成熟)	绿色×黄色	全部绿色	绿色428，黄色152

（1）豌豆在繁殖过程中，种子的在适宜的外界条件下发育成植株。
（2）为准确研究豌豆上述性状的遗传规律，在亲代开花期，孟德尔要适时对亲代进行。
（3）在研究的三种性状中，属于显性性状的是。
（4）用A，a分别表示子叶颜色的显性基因和隐性基因。亲代和子二代中子叶为黄色的基因组成分别是。A、a通过父本或母本的传递给子一代。
（5）如果将子一代绿色豆荚植株作为母本，黄色豆荚植株作为父本，将二者进行杂交，则子二代植株未成熟豆荚的颜色是。
（6）表中子二代圆形种子基因纯合和基因杂合的大致比例是。

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试卷信息

小学

初中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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