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2016-2017学年广东省韶关市乐昌市九年级上学期期中化学...

更新时间:2016-12-20 浏览次数:855 类型:期中考试
一、选择题
二、填空题
  • 15. (2016九上·乐昌期中) 要学好化学,记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要,现在请你写出下列有关化学符号的名称或有关物质的化学符号:

    化学符号

    O

    H2O

    元素或物质名称

    2个氮气分子

    2个硫酸根离子

    四氧化三铁

  • 16. (2016九上·乐昌期中) 下列物质:①氮气、②液态空气、③氧化汞、④矿泉水、⑤高锰酸钾、⑥二氧化锰、⑦铁、⑧冰、水混合物、⑨含氮33%的硝铵(NH4NO3).其中属于属于纯净物的有(均填序号),属于混合物的有;属于氧化物的有,属于单质的有;由原子直接构成的是
  • 17. (2016九上·乐昌期中) 写出下列反应的文字表达式,并在括号中注明反应的基本类型:
    1. (1) 实验室用过氧化氢制取氧气:)       
    2. (2) 木炭在充足的氧气中燃烧:
  • 18. (2016九上·乐昌期中) 钙元素是人体必需的常量元素,青少年正在长身体的时候,如果缺钙会影响到骨骼的生长发育,缺钙容易引起骨骼生长不良、发育迟缓、牙齿发育畸形等症状.如图是钙原子的结构示意图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 钙元素为第周期元素,钙原子核电荷数为
    2. (2) 元素的化学性质主要取决于,钙原子最外层电子数为,在化学反应中易失去个电子,形成(填离子符号).
  • 19. (2016九上·乐昌期中) 某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验

    实验步骤

    现象

    结论

    在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯

    烧杯内壁有小液滴

    产物中有

    将内壁涂有的烧杯罩在火焰上方

    产物中有二氧化碳

    由此可知:蜡烛的成分主要由元素组成,可能还含有

三、综合題
  • 20. (2016九上·乐昌期中) 某同学为了研究竹子里的气体成分,做了一个实验:
    1. (1) 先将竹子浸入水中,钻个小孔,看到一串气泡冒出.然后采用法(填实验室常用的一种收集气体的一种方法)收集了甲、乙两瓶气体.
    2. (2) 将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶气体里,用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟.然后将甲瓶倒放入水,导管伸入水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的 ,这说明竹子里的气体肯定含有,约占 (体积分数).
    3. (3) 再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现马上变浑浊,这说明竹子里有气体肯定有
    4. (4) 那么,竹子里的气体含量与空气有什么区别?相比较你得出的结论是:
  • 21. (2016九上·乐昌期中) 如图1为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:

    1. (1) 图中A端为电源的(填“正”或“负”)极.
    2. (2) C试管中收集到的气体是,C、D试管中收集到的气体的体积比约为
    3. (3) 上述实验可以得出:水是由组成的.
    4. (4) 在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是
    5. (5) 世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图2所示:

      步骤①对应的作用是(填字母,下同),步骤③对应的作用是

      A、杀菌消毒      B、吸附杂质

    6. (6) 保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是       

      ①农业生产中要合理使用农药和化肥          ②不用含磷洗衣粉

      ③工业废水和生活污水处理达标后再排放   ④将海水淡化

      A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②③④
四、实验题
  • 22. (2016九上·乐昌期中) 实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.

    1. (1) 写出图中指定仪器的名称:

      ;    ③

    2. (2) 用图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c)
    3. (3) 利用装置A制氧气,棉花团的作用是;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
    4. (4) 用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气
    5. (5) 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯,其原因是: (答两条).
  • 23. (2016九上·乐昌期中) 图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图,我们一起来探讨相关问题.

    1. (1) 在图A试验中,我们可以观察到的实验现象是; 该反应的符号表达式为.教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定,如图D,在该实验中,如果实验时红磷的量不足,可能导致结果 (填“偏大”、“偏小”、“不变”).
    2. (2) 【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数,不能选用镁条,因为镁条除了和氧气反应,还要和氮气等反应;也不能选用铁丝,其原因是:;一般也不会选用木炭或硫粉,其原因是

      请结合所学知识,总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时,对选用的反应物生成物分别有何求:;但将D中集气瓶中的水改为另一种液体,重复上述实验,发现液体浑浊,有倒吸现象.

    3. (3) 在图B的实验中,肉眼可以看到,实验时,燃烧匙伸入集气瓶的正确做法是,该实验中集气瓶底的水所起作用是,该反应的符号表达式为,化学基本反应类型
    4. (4) 兵兵认为图C实验的现象为:
五、计算题
  • 24. (2016九上·乐昌期中)

    如图是已破损的维生素C(简写为Vc)片剂说明书的部分信息.已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成.请回答.

    1. (1) Vc中碳、氢元素的质量比为

    2. (2) Vc的化学式为

    3. (3) 小辉的妈妈每天服用该Vc片,小辉建议他妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100g西红柿含Vc 30mg,则小辉的妈妈每天食用西红柿 g即可达到服用上述Vc片的效果.

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