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2018年生物高考模拟卷(一) (全国Ⅱ卷适用)

更新时间:2018-05-29 浏览次数:458 类型:高考模拟
一、选择题
  • 1. 香豌豆中,当C与R两个显性基因都存在时,花呈红色。甲、乙两株红花香豌豆分别与基因型为ccRr的植株杂交,子代中开红花比例分别为3/8、3/4;若让甲、乙红花香豌豆分别进行自交, 各自后代红花香豌豆中纯合子分别占 ( )

    A . 1/9、1/3 B . 1/4、1/9 C . 1/2、1/3 D . 3/4、1/4
  • 2. (2017·浙江选考) 将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中,水分子的跨膜运输示意图如图(箭头方向表示水分子的进出,箭头粗细表示水分子出入的多少).下列叙述正确的是(  )

    A . 一段时间后,甲细胞会发生质壁分离 B . 能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞 C . 光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出 D . 若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中,甲细胞先破裂
  • 3. (2017高三下·遵义模拟) 图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤.下列有关叙述正确的是(  )

    A . 图甲中,cd段R型细菌增多的原因是S型细菌增多使小鼠抵抗力下降 B . 图甲中,后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来 C . 图乙的上清液具有放射性,而沉淀物一定不会出现放射性 D . 图乙中若用32P标记亲代噬菌体,所得子代噬菌体没有放射性
  • 4. (2017·洛阳模拟) 如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A,B,C为三种激素.下列叙述正确的是(    )

    A . 激素A随血液循环主动运输到垂体,促进激素B的分泌 B . 图中抗体与激素B因空间结构相似,能与同种受体结合 C . Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高 D . Graves病是一种自身免疫缺陷病,且病人的甲状腺肥大
  • 5. (2017·襄阳模拟) 为了研究外界因素对某种酶活性的影响,设置三个实验组:①组(20℃)、②组(40℃)和 ③组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图.下列说法错误的是(  )

    A . 三个温度条件下,该酶活性最高的是②组 B . 在时间t1之前,如果①组温度提高10℃,那么 ①组酶催化反应的速度会加快 C . 如果在时间t2时,向③组反应体系中增加2倍量的底物,那么在t3时,③组产物总量增加 D . 该实验说明温度可以影响酶的催化效率
  • 6. (2017高一下·遵义期中) 下列有关细胞生命历程的叙述中,正确的是(  )

    A . 细胞在生长过程中,与外界环境进行物质交换的效率逐渐提高 B . 一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡 C . 细胞衰老导致细胞代谢水平降低,所有酶活性都降低 D . 癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少,不会影响信息传递
二、填空题
  • 7. 甲型血友病是由X染色体上的隐性基因导致的遗传病(H对h为显性).图1中两个家系都有血友病发病史,Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一个性染色体组成是XXY的非血友病儿子(Ⅳ2),家系中的其他成员性染色体组成均正常.

    1. (1) 根据图1,(填“能”或“不能”)确定Ⅳ2两条X染色体的来源;Ⅲ4与正常女子结婚,推断其女儿患血友病的概率是
    2. (2) 两个家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ(简称F8,即抗血友病球蛋白)基因碱基对缺失所致.为探明Ⅳ2的病因,对家系的第Ⅲ、Ⅳ代成员F8基因的特异片段进行了PCR扩增,其产物电泳结果如图2所示,结合图1,推断Ⅲ3的基因型是.请用必要的文字说明Ⅳ2非血友病XXY的形成原因
    3. (3) 现Ⅲ3再次怀孕,产前诊断显示胎儿(Ⅳ3)细胞的染色体为44+XY;F8基因的PCR检测结果如图2所示,由此建议Ⅲ3
  • 8. (2017高三下·林芝模拟) 为获取可降解高盐度工业废水中有机物的耐盐菌,研究人员进行了如下实验:

    ①制备含3%NaCl的固体培养基,以及含3%、5%和7%NaCl以高盐度工业废水中有机物为碳源的液体培养基;

    ②将高盐度废水采用平板划线法接种于含3%Nacl的固体培养基,如图一.然后置于适宜条件下培养一段时间,观察形成的菌落特征;

    ③将分离纯化后的菌株接种到试管固体斜面培养基上,适宜条件下培养适当时间,将该试管短期保藏待用;

    ④取固体斜面上的菌株制成菌液,取等量菌液,分别加入到步骤①中制备的3组液体培养基中摇床培养35小时,定时取样统计活菌数目.测定结果如图二所示.

    回答下列问题:

    1. (1) 配制培养基时,灭菌、添加NaCl溶液和调节pH的先后顺序是
    2. (2) 步骤②平板划线操作过程中,第一次划线前灼烧接种环的目的是防止杂菌污染,第二次及之后的几次划线前灼烧接种环的目的是.完成图一所示操作,至少需要灼烧接种环次.
    3. (3) 步骤④中统计活菌数目用法,该方法统计的活菌数(填“大于”、“等于”或“小于”)实际数值.直接从静置的培养液中取样计数的做法是错误的,正确的操作是.若每种浓度设3个重复实验,每次统计活菌数目时需要从个培养瓶中取样.
    4. (4) 由图二可知,该耐盐菌最适合处理含 (浓度)NaCl的废水.
  • 9. (2017·青州模拟) 请回答下列与基因工程、胚胎工程、生态工程有关的生物学问题:
    1. (1) 基因工程技术中获得目的基因后,利用PCR技术将该基因扩增,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成.PCR技术中需要的关键酶是
    2. (2) 将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,农杆菌的作用是.我国培育的转基因抗虫棉发展迅猛,请写出分子水平检测抗虫棉基因是否表达的方法
    3. (3) 体外受精是胚胎工程的重要环节,来自母方的卵母细胞要在输卵管内进一步成熟,达到时期,才具备与精子受精的能力.胚胎移植是胚胎工程最后一道工序,其重要意义是
    4. (4) 桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成无废弃物农业,这主要遵循了生态工程的原理.我国西北一些地区年降雨量较少,适宜种植灌木和草,却被硬性种植了属于乔木的杨树,结果许多杨树长得半死不活,防护林成为残败的“灰色长城”.其失败的原因主要是违背了原理.
  • 10. (2017高三下·黄陵期中) 某兴趣小组利用如图所示的若干组实验装置,在25℃条件下进行了一系列实验,

    测定每次实验数据并求平均值,多组实验数据见表.请回答下列问题:

    组别

    光照强度(lx)

    液滴移动(mL/h)

    1

    0

    左移2.0

    2

    1000

    0

    3

    2000

    右移0.2

    4

    4000

    右移1.6

    5

    6000

    右移3.4

    6

    8000

    右移6.0

    7

    10000

    右移6.0

    1. (1) 为了研究细胞呼吸的强度,可采用的组别是,实验装置中溶液X为

      试剂.引起液滴向左移动的原因是.此条件下植物体产生ATP的场所是

    2. (2) 若光照强度由8000lx突然降低到2000lx,此时叶绿体内C3的含量将(填“升高”“不变”或“降低”),其原因是光反应为暗反应提供的减少.
    3. (3) 光照强度为6000lx光照条件下,限制光合作用的因素是,此条件下光合作用的强度可表示为 cm/h.
  • 11. (2017高三下·重庆模拟) 湿地是地球上重要的生态系统.如图表示湿地生态系统的组成成分,如表表示的是图中各成分之间的能量流动情况(单位:×1012千焦),据此回答下列有关问题:

    同化总量(1012

    储存能量(1012

    呼吸消耗(1012

    A

    900

    200

    700

    B

    100

    25

    75

    C

    15

    2

    13

    D

    18

    6

    12

    1. (1) 该生态系统中某种群年初个体数为100个,一年内新生个体数20个,死亡个体数10个,则该种群的年出生率为
    2. (2) 图中代表分解者的是(填字母);分析表格,流入该生态系统的总能量为,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
    3. (3) 因温度、食物等信息,该生态系统的丹顶鹤每年三月下旬迁徙到黑龙江去繁殖,这说明信息传递在生态系统中的作用是
    4. (4) 为保护湿地的生物多样性,我国已经建立多个湿地自然保护区,这属于保护.
三、实验题
  • 12. (2018·湖北模拟) 已知肌细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输,红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散。某生物兴趣小组为了验证肌细胞和红细胞吸收葡萄糖的方式进行了相关实验。请完善该实验并回答下列问题:
    1. (1) 实验目的:
    2. (2) 实验器材:5%的葡萄糖溶液、葡萄糖载体抑制剂、呼吸抑制剂、葡萄糖浓度测定仪、洁净培养瓶若干、肌细胞和红细胞等。

      实验步骤:

      第一步:取6支洁净的培养瓶,分别编号为肌1、肌2和肌3,红1、红2和红3。

      第二步:向6支培养瓶中分别添加等量的,然后向肌1和红1培养瓶中分别添加适量且等量的,向肌2和红2培养瓶中分别添加相应量的,向肌3和红3培养瓶中分别添加相应量的生理盐水。

      第三步:向肌1、肌2和肌3培养瓶中分别加入等量且适量的肌细胞,向红1、红2和红3培养瓶中分别加入等量且适量的红细胞。

      第四步:培养相同且适宜的时间后,用葡萄糖浓度测定仪检测各培养瓶中葡萄糖的浓度。

      实验结果:肌1、肌2和肌3培养瓶中葡萄糖的浓度依次为5%、4.8%、2.3%,红1、红2和红3培养瓶中葡萄糖的浓度依次为、3.5%、

      ①肌2和肌3两组比较,可得出的结论是

      ②根据肌1和红1,肌3和红3的结果可得出的结论是

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