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  • 1. (2018八上·宜兴期中) 历史长河里流动着不竭的精神财富。阅读下列材料,回答问题。

    【重返五四现场】

    材料一:现在日本在万国和会要求并吞青岛管理山东一切权利就要成功!他们的外交大胜利了,我们的外交大失败了!山东大势一去,就是破坏中国的领土!中国的领土破坏,中国就亡了!所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理,务望全国工商各界一律起来设法开国民大会。外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!

    ——五四传单:《北京学界全体宣言》原载《每周评论》1919年5月11日

    材料二:5月4日,北京三所高校的3000多名学生代表,云集天安门示威游行; 5月11日,上海成立学生联合会。14日,天津学生联合会成立。广州、南京、杭州、武汉、济南的学生和工人也给予支持。5月19日,北京25000名学生再次总罢课,之后开展演讲、抵制日化、发行爱国日刊等活动,并组织“护鲁义勇队”。6月5日,全国各大城市罢课、罢工、罢市、声援北京学生的爱国运动。6日、7日、9日,上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手,也相继罢工,总数前后约有六七万人,全国22个省150多个城市都有不同程度的反应。

    1. (1) 根据材料一可知,是什么引发五四运动?

    2. (2) 结合材料分析,五四运动中的哪一口号体现了它彻底的反帝反封建的性质?

    3. (3) 根据材料二,说说五四运动大致经历了一个怎样的发展过程?(运动中心与主力的变化)

    4. (4) 结合材料和所学认识到五四运动是中国的开端;为中国共产党的成立提供了基础。

    5. (5) 【盘点五四遗产】爱国、进步、民主、科学是五四精神的基本内涵。90多年来,五四精神伴随着时代的发展,被人们不断地提炼和升华到新的境界。你认为在90后的青年身上,应该看到哪些精神?

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