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  • 1. (2018九上·宜兴期中) 阅读下列材料,回答问题:

    【凝固的历史】

    材料一:

    图一                   图二

    【绵延的文明】

    材料二:1799年,远征埃及的拿破仑军中的一名青年军官,在尼罗河口的罗塞达发现了一块刻有埃及古文字和希腊文的石碑。经过研究,1822年,法国学者商博良弄清了这种古文字的含义和读音。

    【流淌的文化】

    材料三:据印度媒体报道,印度北方邦某村有一对来自不同种姓的年轻情侣,20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓,而他18岁的心上人属于较低的种姓。外界都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻,认为这是大逆不道,为此导致双方家庭采取了过激行动。

    材料四:……残破的石窟,千年的羞辱,遮蔽了日出,浮云万里横渡,尘世的路,我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……

    1. (1) 材料一中图一古埃及金字塔与国王有什么关系?图二反映了哪一文明成果?在世界文明史上有何历史地位?

    2. (2) 材料二中的古文字是什么文字?

    3. (3) 材料三中的青年男女因为什么制度不能结婚?材料四歌曲中的意境与哪一宗教有关?该宗教教义中提出反对谁的特权?

    4. (4) 根据上面的材料及问题解答,你能说出了解历史有哪些途径吗?

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