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  • 1. 阅读下文,回答问题

    小站歌声

        子夜时分,山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来。

        她本想在夜深人静时悄悄离开山村的,但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。

        站牌下,放着一篓子山核桃,篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

        三天前,她去趟县城,回到山村,她对孩子们说,要和远离千里的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那里定居了,不会再回来了。

        孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,因为他们知道,那个千里以外桃花盛开的地方,才是他们老师的归宿,他们只能将一串串晶莹剔透的泪珠洒下。

        远处传来了火车的长鸣。

        四十多个学生含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着。

        班长说:“咱们为老师唱一首《好人一生平安》吧。”

        歌声响起:“有过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛就在身边。也曾心意沉沉,相逢是苦是甜,如今举杯祝愿,好人一生平安……”

        这歌声,低沉而悠扬,热情而悲伤。

        夜在颤抖……

        列车徐徐向前开动着,孩子们像一阵旋风随着车跑着,唱着:

        “好人一生平安……

        歌声让泪水滤过追诉。

        车上,苗老师失声痛哭。

        可是有谁知道,她不是去结婚。两天前,去县城体检,得知她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年时间了。

    1. (1) 苗老师来到站台为什么会像触电般浑身颤抖起来?在文中找出来。
    2. (2) “这是山里人祝贺新婚的礼节”一句中的“这”指
    3. (3) 画横线的句子把比作
    4. (4) 孩子们舍不得苗老师,是因为,孩子们没张口挽留苗老师,是因为。孩子们给苗老师唱了一首《》,这歌声里包含着孩子们对苗老师的
    5. (5) 苗老师之所以不把自己患白血病的事告诉学生,是因为她,表现了她

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