①为什么要设立“国家公祭日”?——主体用层进思维
②如何看待出国留学的“低龄化”现象?——主体用辩证思维
③我市开展的“礼让斑马线”活动有何积极意义?——主体用并列思维
④班主任老师按照成绩排座位,你同意吗?——主体用因果思维
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