1. (2019八上·玉溪期末) 在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后微生物（细菌和真菌）数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：

甲：洗手前后，手上的微生物（细菌和真菌）一样多吗？

乙：利用培养基，怎样证明手上有微生物（细菌和真菌）呢？

丙：将手上的微生物（细菌和真菌）在培养基上接种时，需要设计对照实验。

1. （1） 若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是。
3. （2） 请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：（用字母和箭头表示）。

   A．培养    B．接种    C．观察    D．配制培养基，高温灭菌后冷却

5. （3） 依据丙同学的叙述，他的实验设计思路是：①取洁净的培养皿3个；②加入适量的培养基高温灭菌，冷却；③将3个培养皿标为1号、2号和3号；④将洗手前手上的细菌接种到2号培养皿，将洗手后手上的细菌接种到3号培养皿，1号不作任何处理；⑤将三个培养皿进行恒温培养。上述实验设计思路中所用的三个培养皿中号是作为对照组。
7. （4） 请你预测实验的结果：。