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  • 1. (2019六上·龙华期末) 阅读材料,回答问题。

    【材料一】我觉得很不安,气也全消了。我很后悔,不该那样做。克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事,该有多好!

    (亚米契斯《争吵》)

    【材料二】曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如出浴的美人。

    (朱自清《荷塘月色》)

    【材料三】孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”

    (鲁迅《孔乙己》)

    1. (1) 材料一通过描写,表现了“我”,从等词语可以看出来。
    2. (2) 为了再现月下荷塘的美,材料二在景色描写中融入了等修辞手法,比如(摘抄一个相关句子)
    3. (3) 材料三通过等人物描写方法,形象刻画了孔乙己迂腐、困窘的悲剧人物形象,令人叹息。
    4. (4) 描写是一般记叙文和文学写作常用的表达方式,结合以上三则材料或本学期学习的内容,举例谈谈描写的好处。

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