1. (2019七上·福田期末) 制度建设是一个国家发展基础，不同的历史时期，统治者通过不断创新，完善了社会制度。阅读下列材料，回答问题。

材料一：有人形容周朝就是一个班级，班主任是周老师，班级最初有100多名同学，而后不断减少。

——《半小时漫画中国史》

班主任：周老师 班上学生一百多

材料二：图一

图二

材料三：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。

——部编版七年级上册历史教材

图三

1. （1） 西周初年“周老师”通过什么制度管理全班，从而巩固了疆土？这些“同学”有个共同的名。那是什么？到了东周时期，“周老师”的地位发生了什么变化？班级人数减少的原因是什么？
3. （2） 对比图一图二，图一漫画中的“老大”对应图二中的哪一职位？他有什么权力？其创立者是谁？根据图二，结合所学知识说明这一制度的特点。
5. （3） 根据材料三，结合所学知识判断，西汉初年诸侯王的封地应该是图三的“国”还是“郡”。为了解决材料三所反映的问题，汉武帝实行了什么政策？这一政策带来了什么影响？
7. （4） 请预测一下随着中国封建社会的发展，图二中哪一职位的权力会不断增加。