• 1. 老师在引导学生理解固态、液态和气态的微观结构时，带领学生做游戏，用人群分布的状态来类比物质的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是（   ）

  

  A . 固态、液态、气态 B . 气态、固态、液态 C . 固态、气态、液态 D . 液态、气态、固态