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初中物理
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1. 为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论,完善了实验装置,如图(乙)所示。
(1) 在理想情况下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计
的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计
的示数。(填“C”或“D”)
(2) 在B下面放细圆木条的目的是
,在A上放钩码的目的是
。
(3) 实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中,应使A、B保持相对
(填“运动”或“静止”),整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数F
1
、F
2
。
(4) 分析实验数据,若
,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等。
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2018-2019学年人教版物理八年级下学期 8.3 摩擦力 同步练习