1. (2019九上·邓州期末) 建立“宏观──微观──符号”之间的联系，是化学学科特有的思维方式。如图是某化学反应的微观示意图：

1. （1） 该反应的化学方程式是。
3. （2） 分析示意图可得到：“化学反应前后，各原子的个数不变”的结论，还能得到的结论（请写一条）。