1. (2019·德清模拟) 实验创新是中学生最为重要的科学素养．如图是某学校师生对“MnO₂催化H₂O₂分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5% 的H₂O₂溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g MnO₂粉末，加在干燥的进气管的管壁上．②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．请分析回答：

1. （1） 可观察带火星的棒香立即。
3. （2） 写出上述实验发生的反应的化学方程式：。
5. （3） 下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价合理的是           （选填字母序号）．

   A . 实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B . 实验使用的药品用量太大 C . 反应速度太慢，耽误时间 D . 实验现象明显，整个装置很像点燃的灯塔，趣味性强．