1. 阅读课内片段，完成练习。

    一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo  hào），然后放了出来。二十只左右被闷（mēn  mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī  jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

1. （1） 给文中划线的字选择正确的读音。

   记号（háo  hào）     闷（mēn  mèn）     几（jī  jǐ）乎

3. （2） 把下面的句子改为陈述句。

   它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

5. （3） 先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序（填序号）

   A．便于观察

   B．与其他蜜蜂区别

   C．路远，使实验更准确

   D．掌握蜜蜂飞回来的时间

   ①叫小女儿在蜂窝旁等

   ②捉自家草料棚的蜜蜂

   ③给蜜蜂做上记号放飞

   ④走了四公里路

   正确的实验步骤是：

7. （4） 对文中划线的句子中“大概”一同分析正确的一项是（    ）

   A . 应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。 B . 不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。
9. （5） 从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？