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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料一:第二次鸦片战争的失败使清朝统治者和士大夫们深感“创巨痛深”,因此“人人有自强之心,亦人人为自铎之言”……他们接过林则徐、魏源所倡导的“师夷长技以制夷”的旗帜,采西学,设局厂,谋自强,掀起了一场以“求强”“求富”为目标的洋务运动。这一以“师夷智”为新内涵的经世运动,不仅给经世学注入了新内容,将晚清经世实学思潮推向高湖,而且造成中国文化结构的异动,为近代“新学”的产生奠定了基础。

    ——摘编自黄长义《晚清经世实学的流变》

    材料二:随着工业革命与西方资本主义的全球扩张,包括“抨击中国专制说”在内的西方学说,随着西方的商品,一同被输送到世界各地。19世纪末20世纪初,这种观点传入中国。谭嗣同在1896年完成的《仁学》中说,“两千年来之政,秦政也,皆大盗也”,对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度,此后……都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国的政治体制一并视为专制政体。

    ——摘编自侯旭东《中国古代专制说的知识考古》

    1. (1) 根据材料一和所学知识,说明中国近代“师夷智”运动产生的原因和影响。
    2. (2) 结合材料二和所学知识,分析l9世纪末20世纪初“抨击中国专制说”得以在中国广泛传播的原因。

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