当前位置: 初中物理 /
  • 1. 小明同学用如图甲所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中。

    实验次数

    钩码重G/N

    钩码上升的高度h/m

    绳端的拉力F/N

    绳端移动的距离s/m

    机械效率

    1

    4

    0.10

    1.8

    0.3


    2

    6

    0.10

    2.5

    0.3


    3

    6

    0.15

    2.5



    1. (1) 实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上拉动弹簧测力计。
    2. (2) 第二次实验中,2s内钩码上升的高度为0.1m,则它运动的速度为m/s。
    3. (3) 第三次实验中,绳端移动的距离为m,滑轮组的机械效率为
    4. (4) 分析比较第一、二两次实验数据,有用功W1W2 , 滑轮组的机械效率η1η2(前两空均选填“>”“<”或“=”)。由此可知,可采用。的方法来提高滑轮组的机械效率。
    5. (5) 小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。

      ①小红多使用一个滑轮,目的是为了

      ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率(选填“相同”或“不相同”)。

微信扫码预览、分享更方便