1. (2019·鲅鱼圈模拟) 某校九年级（3）班同学以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究性学习活动，关注人类社会发展。请你与他们共同参与研究。

【开启工业之门】

材料一：牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……

——《大国崛起》解说词

【进入电气时代】

材料二：

【进入高科技时代】

材料三：1954年，苏联建成世界上第一座核电站，开始了原子能的和平利用。目前全球正在运行的核电机组已经达到442个，还有正在建设的核电机组65个，核电发电量约占全球发电总量的16%。

——摘自《成都商报》

【反思过去岁月】

材料四：高科技改善了人们的生活，但是科学发展也带来很多的负面效应。在20世纪，人类曾多次打开了“潘多拉魔盒”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁……以科技为核心的人类如何发展，怎样把握人类文明的发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。

——摘自百度网

1. （1） 材料一中“一把科学的钥匙”指的是什么？“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”又指的是什么？工业革命首先在英国发生的政治保障是什么？
3. （2） 材料二以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是（只需填入字母序号）。在电力技术的发展方面走在其他国家前面的是哪两个国家？。
5. （3） 材料三中的“原子能”属于哪次科技革命成果？是谁打开原子时代的大门？这次科技革命的核心是什么？
7. （4） 依据材料四内容，请你对如何减少科学技术发展过程中的负面影响，提一点建议。