1. (2019九下·花都模拟) 阅读下面的文段，完成各题。

【甲】

    今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

    东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

    亭林^①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马，捆书自随。遇边塞亭障^② ， 呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍^③默诵诸经注疏^④。遇故友若^⑤不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。

（选自《清朝艺苑·顾亭林先生勤学》）

【注】①亭林：即顾炎武，字亭林。②亭障：边塞岗亭、堡垒。③据鞍：跨在马鞍上。④注疏：注解，注释。⑤若：像。

1. （1） 解释下面句子中划线词的意义。

   ①县官日有廪稍之供

   ②父母岁有裘葛之遗

   ③生以乡人子谒余

   ④呼老兵诣道边酒垆

   ⑤发书详正

3. （2） 下列句子中，划线词的意义相同的一组是（    ）

   A . 无奔走之劳矣/劳其筋骨 B . 求而不得者也/所识穷乏者得我与 C . 或颠坠崖谷/或异二者之为 D . 咨其风土/咨诹善道
5. （3） 把下面句子翻译成现代汉语。

   ①与之论辨，言和而色夷。

   ②亭林先生自少至老手不释书。

7. （4） 下列对文章写法和内容的理解，不正确的一项是（    ）

   A . 甲文叙说当今太学生的生活和学习条件非常优越，与作者昔日艰难困苦形成鲜明对比。 B . 甲文写学习条件优越的太学生们，如业不能精、德不能成，只能说明其学习方法不好。 C . 甲文是赠序，目的是为了勉励马君刻苦向学，也是向更多的年轻人进行劝勉和告诫。 D . 乙文中亭林先生学问博大精深，能达到无人相比的境界，是因为他勤奋、严谨、专注。